小学四年级语文期末试卷分析

翟西小学周冰。

本次考试我们班有43人参加，其中23人优秀，39人及格。语文试卷共有四道大题，分别是基础知识、积累运用、阅读理解和生活与习作，下面我将按照这四方面对这次考试进行总结。一、基础知识。

基础知识分为四道小题：加拼音、写汉字、补充词语、按课文填空。学生做的比较好，整体失分不多，但还是避免不了个别同学字词掌握不牢固。

像给恍、倔加拼音，写汉字圣诞、**，补充词语胜券在握、呲牙咧嘴、无忧无虑等都是平时着重强调的，挑写好几遍的，还是依旧出错。按课文内容填空平时都复习过，失分还是错别字导致较多，一个错别字，整个空就没了。由此来看，今后的字词不仅不能放松，在抄写、挑写的基础上，还应注重方法的指导。

二、积累运用。

这一部分出题比较灵活，在紧扣书本的基础上，加入了一些新的内容，而这一点新的内容往往难住了一部分学生，像词语接龙、修改病句。另外还有些同学粗心大意，两问的题，做了一问就不做了。今后在指导学生积累的时候，除了积累书本上的还应注意向课外延伸。

三、阅读理解。

本次阅读理解题目较难，是有关“诚实”的一篇文章，含义深刻，四年级的学生理解起来有一定的难度，学生失分较多。平时表现不错还是小组长的陈瑞莹、白路岩都只得了1分，18分的题目一半学生都是10分以下。比如开头这样写有什么用意？

这两个句子有什么不同？这类的题目放在四年级有难度，但也给老师今后的教学指出了方向。四、生活与习作。

本次习作是一次写人物的习作练习，介绍我自己。平时的习作中《夸夸我的好同学》是属于此类的练习，对大多数学生来说不难，能够轻松的完成，取得的分数也不低，对中下等学生来说除非是练习过的，其他的都有可能写跑题。我们班5名学生写跑题了，有写事的、有些同学的、有些亲人的五花八门。

这也再次告诉我平时的作文教学中除了指导学生练习写作之外，还要交给学生如何审题！

总而言之，今后的教学中，对基础知识不放松，还要加强课外知识的拓展。