人教出版社四年级语文学科。
试卷分析。一、 总体分析。
年组学生总人数：235人考试学生人数：230人。
其中100分有0人，90—99分有16人，80—89分82人，70—79分84人，60—69分34人，60分以下14人。
年组平均分：76.43 及格率：93.33﹪ 优秀率：24.73﹪
难易程度：难。
题型分为：基础知识、阅读部分、习作。
二、 各题分析。
1.基础知识部分：
学生个别字掌握的不够准确，例如“隐蔽”“敏捷”等字，不是多一笔就是少一笔。
改进措施：在以后的教学中应该多强调易错字的写法。
句子练练坊中，学生把双重否定句写在了前半句中，还是掌握的不够扎实。改进措施：在以后的学习中应强调，多加练习。
加强学生正字音的练习，平时多读多练，帮助学生把易混淆的字进行整理。
背诵古诗部分，大部分同学都能背出内容，但是个别字书写不够准确。
改进措施：在以后的练习中应该再细心些，多听写，检查到位。
2.阅读部分：
课内阅读掌握的还不错，但是汉字书写还是不够规范。
课外阅读中，学生理解不到位，还是读的不够，另外，自由发挥的题写的内容不够，语言组织不通顺。在以后的词语训练中，告诉学生先带着问题读短文，掌握方法，并且要培养学生认真审题的好习惯。
3.习作部分：
没有出现跑题的现象，但是有一部分同学因为字迹不工整而丢分，所以习作中再多多强调字迹。
三、 努力方向。
加强学生的汉字书写能力，做到认真对待，字迹工整，书写规范。多读多写，看课外阅读书，知识积累。大声阅读课文，提高语言表达能力。
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