《幸福是什么》按照故事发展的顺序记叙的,故事情节奇异,充满了幻想。下面是分享的课文教案,一起来看一下吧。
【教学目标】
1、认识6个生字。
2、读懂课文内容,知道什么是幸福,受到热爱劳动、乐于助人的教育。
3、能把课文演一演。
【教学重点】
1、初步形成自己的幸福观。
2、演课本剧。
【教学难点】
1、初步形成幸福观。
2、理解文章内容。
【教学时间】
一课时。【教学过程】
一、谈话导入。
1、这篇是阅读课文,主要由同学们通过自学来读懂。现在就请大家自己读读课文,看你能读懂什么。
2、学生交流,并谈谈自己的幸福观。
3、认读生字。
二、学习新课。
1、了解文章内容:
⑴ 牧童们开始时,认为幸福是什么?
(不知道)⑵ 牧童们后来认为幸福是什么?(让学生根据自己对课文内容的理解自由发言。)在这个过程中,他们做了什么?
注:引导学生读13到22自然段。
⑶ 小结:正是因为他们从自己的劳动中感受到了帮助人的快乐……
⑷ 智慧的女儿是怎样回答三个牧童的?(她肯定了三个牧童的体会,指出:幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。)知道什么叫“很好地尽自己的义务”吗?
(“义务”就是应尽的责任。例如,作为学生,应尽的责任是好好学习;作为子女,应尽的责任是孝顺父母。把自己应该做的事情都做得很好,就是智慧的女儿说的“很好地尽自己的义务”。)
⑸ 反复读:
智慧的女儿的话:幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。
建议:引导学生联系实际来理解。
⑹ 谈谈你的幸福观,并以名言的方式概括成一句话。
根据以往的教学经验,学生在此环节上的积极性比较高,教师在这里要采用多种方式充分激发学生的兴趣,争取出彩。
2、演课本剧:
⑴ 分角色朗读:
建议:在这个过程中,要对学生的眼神、语气作指导,为演做好准备。
⑵ 学生排练,教师巡视。
⑶ 汇报演出。
3、本课小结。
(根据当时情景而定)
【板书设计】
10、幸福是什么。
(靠劳动尽义务有益的)
帮助别人有用的养活别人。
幸福的。
人教版四年级上册《幸福是什么》教案
幸福是什么 按照故事发展的顺序记叙的,故事情节奇异,充满了幻想。下面是小编分享的课文教案,一起来看一下吧。教学目标 1 认识6个生字。2 读懂课文内容,知道什么是幸福,受到热爱劳动 乐于助人的教育。3 能把课文演一演。教学重点 1 初步形成自己的幸福观。2 演课本剧。教学难点 1 初步形成幸福观。2...
人教版四年级上册《幸福是什么》教案
人教版四年级上册 幸福是什么 教案。教学目标 1 知识目标 读通课文,品味重点词句 了解童话在人物形象 故事情节 语言表达上的一些特点。2 过程与方法目标 通过学生自读自悟,主动 了解故事内容,懂得幸福是什么 通过具体可感的形象指引学生的认识和行为。3 情感目标 理解幸福要靠劳动,要尽自己的义务,做...
人教版四年级上册《幸福是什么》语文教案
一 自学课文,理解什么是幸福,受到热爱劳动 乐于助人的教育。二 理解课文内容,练习概括中心思想。三 有感情地朗读课文。二 教学重点。理解什么是幸福,练习概括中心思想。三 教学时间一课时。四 教学过程。一 揭示课题。幸福是什么?这是一个疑问句,幸福是什么呢?智慧的女儿并没有直接告诉孩子们,而是让他们自...