【小学四年级研究课】用powerpoint制作成语故事画。
教学重点：用ppt来制作成语故事的幻灯片并能利用现有素材，选择合适的素材组成相应的画面。
教学难点：**结合，设计制作一张成语故事画。
教学内容：一、 谈话导入，激情激趣。
1． 今天老师给同学们带来了几个画面，你看一下你能看懂吗？
出示：图一杀鸡儆猴图二如虎添翼图三指鹿为马。
2．这些画面其实都是我们同学自己制作的，你知道这画面是用什么软件制作的吗？
今天我们就来学习“用ppt制作成语故事画”
二、 主动探索，获取新知。
1．请我们同学仔细观察一下，这样一个画面有几个部分组成？**演示（背景图闪烁、人物角色闪烁）
2．我们在制作的时候，老师有2个要求：
选择合适的背景和角色。
要让人看得懂你的画面讲的是什么成语故事。
3．我们来回忆一下你以前学过的成语故事有哪些？
师：老师这里也列了一张清单，这些成语故事我们都很熟悉，当然这样的成语故事一定要有**的支持，这里老师为大家准备了一些**素材。请同学们打开桌面上的素材库，浏览一下，给你们2分钟时间思考一下，确定一个主题。
三、 操作实践，展示作品。
1．师生共同简要复习ppt的操作要点：选择版式、插入**。
师：谁还记得怎样把背景图插入到ppt里呢？
2．提出任务：请同学任选一张背景**插入到ppt里面。
3．提出制作要求：
选择合适的背景和角色。
要让人看得懂你的画面讲的是什么成语故事。
4．学生制作成语故事画，教师巡回指导。（速度快的同学还可以加上艺术字标题）
提示： 如果遇到操作上的问题，可以请教小组中的同学，也可以请教师帮助。
作品完成后及时提交。
5．选择学生作品全班展示，并提问：你看懂他的幻灯片讲的是什么成语故事了吗？也可以评价一下同学的作品。
四、 课后延伸，拓展知识。
1．老师这里还有好东西，这是我们一个小朋友制作的参赛作品，我们一起来欣赏一下。
出示**：拔苗助长（静态）
2． 像这样一张张连续的、静止的画面所组成的故事就是***。每个画面都是以图为主，然后配上简洁的文字说明，使读者了解故事的情节内容。
3．这位同学做得非常好，看得出他很喜欢***，可是老师看了还不太满意，于是，我又给他提了些要求，他又做了进一步的修改，我们再来看看这位同学的作品，里面又加了点什么呢？
出示**：拔苗助长（动态）
师：你看这位同学他的幻灯片里又多了点什么？（自定义动画和幻灯片切换）
师总结：原来用ppt不仅可以制作***故事，还可以让***动起来！今天我们只是简单学习了如何制作一张成语故事的幻灯片，下节课请我们同学准备一下，我们要一起来制作***故事。
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