四年级语文校级研究课简报

雍熙三小2014-2015学年第二学期。

第三次校级研讨课活动简报。

根据毕节市教学常规理相关要求，结合学校实际，我校于2023年5月7日上午第一节课在多**教室举行语文教学研讨课，参加本次活动的是。

三、四年级的语文老师及挂组领导曹相校长。本次活动所研讨的主题是：如何提高四年级学生的写作能力，由杨大应老师执教，执教的内容是人教版四年级下册语文《习作四》。

在教学的过程中杨老师围绕**引导学生观察，首先是通过这一单元的学习我们了解了本单元的主题是教育学生懂得战争是残酷的，应珍惜今天的幸福生活是来之不易的，发出要和平不要战争的呼声导入新课。然后是新课教学，教学中着重设计了以下环节：

1、出示**和教材的教学要求，生读。

2、师生交流分析，着重从以下几点入手：

观察图画，应该怎样观察？

相机板书：衣着、场景等。

说些应注意时间、地点、人物、自己的想象。

观察的时候联想到了什么？有什么新的发现？在观察过程中，什么事给你留下了深刻的印象？学生讨论，交流。

3、每个人都有自己的观察，若把它写下来，肯定很有意思，写时的注意什么呢？讨论明确：

（1）注意把自己觉得新奇有趣的或印象深刻、深受感动的内容写下来。

2）通过**把自己的联想写出来，最后写上感悟。

最后教师还通过写下水作文引导学生习作。

课后在小办公室进行交流，杨老师对本堂课作说课，说出他是如何设计这堂课的，老师们进行交流。通过交流，最后得到这样的共识：执教老师思路清晰，范文引路较好，能照顾基础差的学生。

但老师不要讲得太多，应让学生多说，百花齐放，通过学生的观察、想象，老师在学生的说的过程中总结出写作方法和顺序。最后，曹校长根据杨老师本堂课的教学认为，活动开展成功，听课老师积极发言，各抒己见，但教学的随意性太大了点。

交流活动现场。

杨老师在展示学生习作。