加、减法的意义和各部分间的关系小研究。
班级姓名学号组名。
同学们，请先认真地看书p2——3，再完成下面的小研究，相信你一定行！
1、复习我会做：写出下面算式各部分的名称。
2、新课我能行：列式解答并写出原因。
1、一辆汽车从安远开往北京。从安远到赣州的公路长约174千米，赣州到北京的公路长约1875千米，安远到北京的公路长约多少千米？
列式。原因： 可以文字说明也可以画图。
加法的意义。
加法各部分间的关系：
和加数。2、安远到北京公路全长2049千米，其中北京到赣州长1875千米，赣州到安远的公路长多少千米？
列式。原因可以文字说明也可以画图。
3、安远到北京公路全长2049千米，其中安远到赣州长17４千米，赣州到北京的公路长多少千米？
列式。原因可以文字说明也可以画图。
减法的意义。
减法各部分间的关系：
差减数。被减数。
3、例子我会举：分别举出用加法和减法解决的实际问题各一个，并列式解答。
乘、除法的意义和各部分间的关系小研究。
班级姓名学号组名。
同学们，请先认真地看书p５——例２，再完成下面的小研究，相信你一定行！
1、复习我会做：算出答案并写出各部分名称。
2、新知我能行。
1、每个花瓶里插５枝花，４个花瓶一共插了几枝花？
加法算。乘法算原因。
乘法的意义。
乘法各部分间的关系：
积因数。2、有２０枝花，每５枝插一瓶，可以插几瓶？
列式。3、有２０枝花，平均插到４个花瓶里，每个花瓶插几枝？
列式原因。除法的意义。
除法各部分间的关系：商。除数。
被除数。4、例子我会举：分别举出用乘法和除法解决的实际问题各一个，并列式解答。
0在四则运算中的特性小研究。
班级： 姓名学号： 组名。
同学们，请先认真地看书p6例3，再完成下面的小研究，相信你一定行！
一、0的加法。
我发现。二、0的减法。
我发现。三、0的乘法。
我发现。四、0的除法。
我发现。5、我的例子：举几个有关0有四则运算。
含有括号的四则运算顺序小研究。
班级： 姓名学号组名。
同学们，请先认真地看书p9例4，再完成下面的小研究，相信你一定行！
1、复习我会做。
递等式计算下面各题。
关于四则运算顺序，我知道：
2、新知我能行。
先说出下面各题的运算顺序，再递等式计算。
我发现含有括号的四则运算顺序是。
3、例子我会举：按要求写算式。
1、先算加法，再算减法，最后算乘法2、先算减法，再算乘法，再算除法。
3、自己写个算式考考别人，先算什么再算什么。
从不同方向观察几何组合体的形状小研究。
班级： 姓名学号组名。
同学们，请先认真地看书p13，再完成下面的小研究，相信你一定行！
1、摆一摆，看一看，连一连。
拿出小正方体，摆出下面的几何组合体，再分别从前面、上面、左面看，观察时眼睛要俯视、仰视、平视）所观察的物体。
根据观察，连一连。
2、摆一摆，看一看，画一画。
用四个正方体，摆出一个你喜欢的几何组合体，再从前面、上面、左画观察，并画下来。
观察物体二小研究。
班级： 姓名学号组名。
同学们，请先认真地看书p14例2，再完成下面的小研究，相信你一定行！
1、摆一摆，看一看，画一画。
用小正方体分别摆出做一做中的几何组合体，并分别从上面看，左面看、前面看三个物体，再画下来。
第一个物体：
上面左面前面
第二个物体：
上面左面前面。
第一个物体。
上面左面前面。
我发现。
四年级数学小研究
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