一、本课说明：
通过本课的学习，让学生了解电子板报的制作过程，培养学生分析、规划电子板报的能力，激发学生对制作电子板报的学习兴趣，为后面其他课程的学习打下良好基础。
二、教学准备：
收集一些电子板报供学生浏览欣赏。
三、学习目标：
1、知识性目标。
了解电子板报的版面结构和收集素材的多种方法。
2、技能性目标。
根据自己的兴趣能确定电子板报的主题，并规划板报的版面设计，巩固上网收集素材这一常用方法，根据板报情况设置页面大小。
3、情感性目标。
让学生了解电子板报规划的过程，能对电子板报进行版面规划，培养学生的整体规划、设计能力，激发学生学习制作电子板报的兴趣。
四、教学重、难点：
1、教学重点。
1）了解电子板报的规划过程；
2）规划设计版报的版面。
2、教学重点。
1）规划电子板报的版面；
2）根据需要设置电子板报的页面纸张大小、页眉、页脚及边距等。
五、教学过程：
1、激发兴趣、导入新课。
同学们看过报刊吗？
学生回答。今天，老师准备了一些报纸，你们看看有没见过？
屏幕展示：所收集的电子报刊。
像老师这样的报刊，我们把它称为电子报刊。网上有很多的电子板报，**并茂，非常精美。同学们看是不是很漂亮，今天我们就来开始学习电子板报的制作了。
2、学习新课。
1）指导学生对电子板报进行规划；
要想制作电子板报，需要经过多个步骤，首先要对板报进行整体规划和素材搜集。在规划时，需要完成以下任务：
确定主题。构思板面。
搜集素材。页面设置。
首先，根据自己的兴趣、特长和实际情况，确定电子板报的主题；然后，根据主题，给电子板报取名；
指导学生填写书p68页空白。
其次，构思版面，版面是电子板报编排布局的整体体现，在制作板报前，必须先安排好版面中文字、**的位置，构思各版面布局；
指导学生浏览素材中的“少儿报”a版和b版，并绘制布局。
请同学个根据刚才所学知识，完成书中p73页“试一试1”。
学生练习，教师指导帮助。
2）指导学生搜集素材；
在构思了电子板报的版面后，需要搜集电子板报中的全部素材内容（包括文章、**等）。
教师示范讲解（通过在“”**中输入文字资料或**的关键字，可搜索到电子板报中所需要的文字或**素材，对这些素材有的进行处理才能使用。）
学生练习“试一试2”，教师巡视指导。
3）指导学生学习页面设置；
教师示范讲解，学生观察；
学生练习。3、总结评价。
指导学生对本课进行小结，然后根据学生自己学习情况完成“评一评”，对自己有一个正确的评价。
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