四年级《母鸡》语文评课稿四年级《母鸡》语文评课稿各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您**，谢谢《母鸡》就是义务教育课程标准实验教科书第15课，编排于教材第三单元。这个单元就是以追寻作家老舍为主题的文学家单元，意图为在稚童的心灵中勾勒出老舍的印象，让孩子们走近这位中国的文学巨匠。从而了解大家，亲近巨匠，感受老舍的精神世界，欣赏老舍的文学造诣，这对学生精神文化的建立，良好人格的培养，特别就是提高文化素养，都有着积极的意义。
《母鸡》就是老舍先生的又一篇歌颂母爱的佳作。描写了作者对母鸡瞧法的前后变化，前半部分先写了作者讨厌母鸡，因为它无病呻吟、欺软怕硬与拼命炫耀，再现了一只浅薄与媚俗的母鸡。后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢与辛苦，塑造了一位伟大的鸡母亲的形四年级《母鸡》语文评课稿象。
本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读下来令人感到亲切舒服。三位老师讲的《母鸡》一课各有千秋，我想从以下几方面谈谈张艳老师所做的这节课：1、以读为主，重视读的实践过程。
《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读与默读”。张老师这节课朗读形式多样，有初步品读，语句悟读，教师范读，升情齐读，并在读后给予鼓励性评价，逐步引导学生由读通到读懂，再到感情朗读。
如：1、通过范读第一自然段，让学生去体会老舍先生语言的口语化、平实性、生动性。2、在学习第九自然段时张老师引：
天下的母亲都就是伟大的，无论就是我们自己的母亲，鸡的母亲，还就是所有有生命的母亲，因为各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您**，谢谢。
四年级语文《母鸡》评课稿
本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。听丁老师的课，给人清爽舒服的感觉，让人耳目一新，赏心悦目，对我的启发很多。下面我就讲讲自己的几点看法。1 字词教学，稳扎稳打。也许对于四年级的学生而言，完全有能力自学生字，但是生字词的教学即使在高年级阶段，老师...
四年级语文评课稿
王文霞。四年级语文评课稿。一 紧扣教学目标进行教学。各位老师都依据 课标 四年级语文评课稿 科学方法 在课堂中挖掘知识的教育因素 寓教育于教学中 培养学生健康的情感与生活态度。二 在教学中灵活运用多种教学手段教学。在课堂教学中 恰当适机地运用多 辅助教学手段 能突出重点 突破难点。教师教学语言准确 ...
四年级语文评课稿
一 紧扣教学目标进行教学。各位老师都依据 课标 四年级语文评课稿。二 在教学中灵活运用多种教学手段教学。在课堂教学中，恰当适机地运用多 辅助教学手段，能突出重点，突破难点。教师教学语言准确 规范 亲切，极具亲和力。面向全体学生，关注个体差异，营造宽松和谐 民主的教学氛围。各位老师都灵活选择运用各种教...