3，实际应用，巩固知识。
新课程概念强调学生发展导向，使学生在知识，技能，态度，情感发展的各个方面都是最好的教学效果。在学生掌握的研究后知识，我让学生解决实际问题。然后我玩多**vcd运行狗，让学生确定vcd中对象的运动。
然后让学生回到文本，分析自动扶梯在文字，公共汽车，餐厅的旋转，戴着帽子的运动的学生。最后让学生分析运动时风扇的各个部分的运动。通过分析解决问题，发展学生的能力。
三，教学经验。
在本课中，我使用新的课程标准作为指导思想，采用多**vcd教学方法，充分发挥学生的主体作用，取得了良好的教学成果，实现了预期的教学目标。通过本课的教学，我深深感觉到现代教育技术的合理运用，动员学生的各种感官，可以大大提高学生的学习兴趣，使学生轻松愉快地学习。同时我也觉得，与传统的教学手段相比，使用现代教育技术实现了教学的乘法效应，容易教授。
小学四年级科学上册《动与静》教学反思
三 实践应用，巩固知识。新课程理念强调 以学生发展为本 让学生在知识 技能 态度 情感各个方面得到发展这才算达到教学的最佳效果。在学生掌握所学知识之后，我让学生分析课文中三幅图里戴帽子学生的运动情况 自动扶梯上 公共汽车上 旋转餐厅里 复习了刚刚学习的运动知识。又引用诗句进行了简单分析。四 动静结合...
小学四年级科学上册《动与静》教学反思
全员 听 说 评 议 课活动资料 小敦素小学许振华。在本课教学中，我以新课标理念为指导思想，运用多 课件，充分发挥学生的主体作用，取得了较好的教学效果，达到了预期的教学目标。通过本课的教学，我深深地感到合理运用现代教育技术手段，调动学生的多种感官，能极大地提高学生的学习兴趣，让学生学得轻松 愉快。一...
动与静冀教版四年级科学上册教案
动与静。教学设计思想 本课从学生身边的事情入手，设计了两个活动 荡秋千 分析电扇工作时各部分的运动情况 先让学生明确如何判断运动与静止，然后再通过具体的例子，引导他们充分分析 讨论有关 相对运动 的问题，从而对运动的认识进一步提升，明白物体的运动状态是相对而言的，并能用这一知识解释生活中的运动或静止...