授课人授课时间。
教学内容。假如我是……
备课时间总第（4）课时。
第（1）课时。
1.尝试用绘画、表演的艺术形式，表现自己所喜欢的职业，再现。
教学目标。自己的梦想。2.教育学生从小要树立远大的梦想，并为之努力。尝试用绘画、表演的艺术形式，表现自己所喜欢的职业，再现梦。
教学重点。想。
教学难点：巧妙地构图，表现自己的理想。
课件、学生范画、教材。
设计思路。集体意见。
教学难点教学准备。
一、引入。同学们长大后想做什么？学生汇报。
今天就让我们展开想象的翅膀，来描绘你自己的未来。
二、观察、欣赏1.观察书中的**。
教师：看这些都是什么职业？学生汇报。
教师：你喜欢什么职业？你的理想是什么？
设计思路。教学过程。
学生尝试用绘画、表演的艺术形式，表现自己所喜欢的职业，再现自己的梦想。
集体意见。学生思考后，教师指名汇报。
教师：如果你的理想实现了，你会是什么样子的？在工作岗位中发挥。
着社么作用？
学生分组讨论、交流。全班汇报。
2.构思教师：你想怎么用绘画的形式来表现你自己的未来？学生讨论、交流、汇报。
三、绘画自己的将来。
学生根据自己的设想，用绘画的形式来表现自己将来的职业。教师巡视，给予指导。
四、欣赏评价1.学生展示自己的作品。2.在班级中进行评价。
教育学生从小要树立远大的梦想，并为之努力。
板书设计教学反思。
假如我是……
你喜欢什么职业？你的理想是什么？通过本节课的学习，学生尝试用绘。
画、表演的艺术形式，表现自己所喜。
你想怎么用绘画的形式来表现你自己欢的职业，再现自己的梦想。
的未来？学生讨论、交流、汇报。
四年级上册16教案
教师课件出示几个西红柿的 说 what are these？让学生说出tomatoes并说 do you like tomatoes?生 yes，i do.教师要用sticker奖励表现出色的学生 2 新课呈现 presentation 情景呈现。课件呈现超市中的货架，上面摆满的蔬菜和水果。师 do...
四年级上册美术教案 6 16印染花布丨岭南版 7
印染 花布 设计应用 教材分析 染纸是采用吸水性能好的纸，以折叠 染的方式，把颜料染涂在纸上，形成有规律的图案。教材向学生展示了民间传统印染作品和 染纸 设计制作的过程，以欣赏 感受 尝试 探索 动手做做的版面，引导学生感知我国民间传统的手工印染工艺，了解印染艺术与生活应用的关系，学习染纸的技巧，用...
四年级上册美术教案
义务教育课程标准实验教科书。美术。四年级上册。备课教师 柴晓蕾。1.识别公共标志。一 教材分析。识别公共标志 是河北美术出版社四年级上册的第一课，属于 欣赏 设计 领域的美术课程，目的是引导学生能通过标志的欣赏，提高自己的识别能力，从而引导学生提高设计意识以及自己动手装饰美化生活的能力，进而提高学生...