授课人授课时间。
教学内容。备课时间总第（5）课时。
第（1）课时。
1.通过学习，使学生了解我们家乡---吉林是全国粮食生产基地之一，培。
教学目标。养学生热爱家乡思想感情。2.能够用自己喜欢的表现手法，创作出一幅红高粱、黄玉米，体现丰收景象的秋景。3.培养学生的观察能力。
教学重点教学难点教学准备。
教学重点：创作出一幅红高粱、黄玉米，丰收景象的秋景。教学难点：对高粱、玉米的造型表现。教学用具：高粱、玉米的实物或课件。
设计思路。集体意见。
一、导入：秋天到了，田地里到处都是一片丰收的景象，同学们看---出示课件。
火红的高粱，金黄的玉米……。引出新课，板书课题。二、新课。
1.欣赏：出示玉米、高粱**或课件。
通过学习，使学生了解我们家乡---吉林是全国粮食生产基地之一，培养学生热爱家乡思想感情。
教学过程。设计思路集体意见。
教师讲解课件中的内容，学生随老师一起课件中的问题。
2、学生分析教材中的作品，体会教材中作品的内容。
3、学生看大屏幕中作家作品，体会画家的取材方向和绘画方法。
4、学生欣赏其它学生的作品，了解其它同学的绘画方式方法。
5、学生随**创作作家眼中的红高粱黄玉米的丰收场面。
三、学生作品展览。
学生采取自评互评，教师总评的方法欣赏自己的作品。
能够用自己喜欢的表现手法，创作出一幅红高粱、黄玉米，体现丰收景象的秋景。培养学生的观察能力。
板书设计教学反思。
红高粱黄玉米。
能够用自己喜欢的表现手法，创作出一幅红高粱、黄玉米，体现丰收景象的秋景。
能够用自己喜欢的表现手法，创作出一幅红高粱、黄玉米，体现丰收景象的秋景。培养。
学生的观察能力。
四年级上册美术教案
义务教育课程标准实验教科书。美术。四年级上册。备课教师 柴晓蕾。1.识别公共标志。一 教材分析。识别公共标志 是河北美术出版社四年级上册的第一课，属于 欣赏 设计 领域的美术课程，目的是引导学生能通过标志的欣赏，提高自己的识别能力，从而引导学生提高设计意识以及自己动手装饰美化生活的能力，进而提高学生...
四年级上册美术教案
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四年级美术教案上册
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