四年级口语交际检测话题。
你一定去过不少地方旅行吧？请你跟大家分享一下自己喜爱的自然景物，把景物的特点讲清楚，也可以说景观是怎样形成的。
你最喜欢哪种小动物？请你把它介绍给大家，注意把动物的特点说清楚。
在你遇到困难时，谁帮助过你？请你借这个机会向帮助过你的人表示感谢，或者向需要安慰的人说些安慰的话。
在你的成长的过程中，一定有开心、快乐、有趣的事，也有伤心、难过或者烦恼，请你说说自己成长中的一个故事，把故事的来龙去脉、得到的启示说清楚。
你一定读过许多书籍，请你介绍一本自己喜爱的书，说说读这本书的感受。
下周将进行口语检测，从5个话题中选择一个话题讲，明天的作业就是五选一，把要讲的内容写在本子上。请家长督促孩子完成好，并每天练习讲述。一练声音响亮，语言流畅；二练表情、体态、手势自然。
请所有的同学珍惜难得的表现机会，为自己加分。
四年级口语交际
一 老师让同学们课下观察蚂蚁搬家，然后写一则日记交给老师。同桌菲菲打算直接在网上找一篇写下来。你会怎样劝说他呢？老师给我们布置任务是希望我们能留心观察大自然中的现象，这样不仅可以提高我们探索大自然的兴趣，还可以培养我们的专注力。如果从网上抄一篇，你就不能真正掌握知识，所以还是我们一起观察蚂蚁搬家吧！...
四年级口语诵读
以诵读为快乐，让书香伴成长！同学们，诵读英语，感悟英语的魅力，相信自己，坚持不懈，一定会说出一口标准流利的英语！四年级英语口语诵读材料 一 what s for lunch?it s time for lunch.i want to eat.what s for lunch？a special tr...
四年级口语交际计划
本册课本共包含八个口语交际，口语交际注重人与人之间的交流和沟通，要在听与说的双向互动中培养学生倾听 表达和应对能力。本册教学目标是 1 引导学生交流自己喜欢的动物，交流时做到态度自然 大方，内容比较充实。2 通过口语交际训练，使学生喜欢表达，有表达的自信。教学方法 一 营造氛围，让孩子们想说。创设情...