四年级英语教案。
unit 3 i can run fast.
一、教材分析。
本课教学内容是鲁湘版英语四年级上册unit 3 i can run fast.
本课主要学习如何询问他人能力can you …?yes, i can. /no, i can’t.
二、教学目标。
1.知识目标：
1）词汇：swim，play football，play basketball，play ping-pong等；
2）句型：can you ..yes, i can. /no, i can’t.
2.能力目标：
通过学习培养并提高学生听、说、读、写的能力，并使学生能够利用所学句型进行简单日常交际。
3.情感目标：
培养学生热爱运动，关注体育的情感；通过对话、合作练习等形式树立学生自信心，激发学生学习兴趣以及参与、合作的团队精神。
3、教学重点、难点。
1. 重点： 掌握词汇swim，play football，play basketball，play ping-pong等，并能结合新句型can you ..
应用到实际当中去，能用 yes, i can. /no, i can’t.回答。
2. 难点：句型can you ..及回答yes,i can.或no, i can’t.
四、教学用具。
黑板，粉笔，多**课件等。
五、教学过程。
stepⅰ lead-in
t: do you like pe ?
s: yes, i do .
t: what sports do you like?
s: …stepⅱreview
1. 复习词汇：学生看**说出**所代表的运动。
2. 复习句型：i can ..学生根据动作说出相应的句子。
step iii learn the new sentence pattern
1、present the new sentence pattern
a.呈现句型can you ..学生猜一猜这个句型的意思，然后教师讲解。
b.出示跑步**，学生用run 完成这个句子。can you run?
c.引导学生作肯定回答yes,i can.和否定回答no, i can’t.
d.教师领读句型。
2、practice the new sentence pattern
教师先向学生说明“√”代表肯定回答，“×代表否定回答。
然后学生两人一组，看**，用句型can you ..及回答yes,i can. /no, i can’t. 作句型练习。
stepⅳ learn the text
1、 教师读课文，学生理解课文大意。
2、 教师领读课文。
3、 学生齐读课文，分组读课文，自由读课文。
4、 翻译课文，找两名学生，一名读课文，一名说汉语。
5、 学生在熟读和理解的基础上背诵课文。
stepⅵ do exercises
stepⅶ summary
总结复习本节课学习的主要句型。
stepⅷ homework
1. 完成活动手册的练习题。
2. 预习课本第一部分课文。
六、板书设计。
unit 3 i can run fast.
can you run?
yes, i can.
no, i can’t.
四年级上英语教案Unit3WhoseCDs？北师大版
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