授课教师姓名知识点**。
..课题名称unit 3 my friends
学科：英语□年级：四年级□教材版本：
人教版□所属章节：unit 3 part alet’s learn本单元主要通过描述人物外貌特征来进一步学习形容词，动词h**e的运用，第三人称he/she,以及物主代词his/her
单元教材分析的运用。本单元分为a,b,c三个部分。其中let’s learn为。
句型和单词的练习，let’s talk为交际对话，let’s check和story time是综合知识的运用。
本班学生比较活泼，喜欢交友，而且我们在三年级下册已学过描写动物的形容词，在此基础上学习本课时内容较容。
学生学情分析。
易，但学生容易混淆he/ shehis/ her这四个词，多做练习加以区分。
教学设计。内容。
1.能够正确使用tall strongshortthinfriendly quiet这几个形容词来描述自己的伙伴。
2.通过小组合作学会运用下面几个句子介绍自己的朋友。
教学目标。i h**e a she is --who’s he/ she?his/ her name is---
3.培养学生善于交友，珍惜友情的思想情感。key points: 1.掌握tallstrongshortthin friendly
教学重难点。
quiet这几个形容词。
2.学会运用ih**e a friend.
he/she is --介绍自己的朋友。
difficult points:运用who’s he/ she?his/her
name is---询问朋友名字，区分he hissheher这四个词step1:warming up
sing a chinese song two tigersstep2：lead in.
today is john’s birthday, his friends will visithim, let’s welcome learn .
the new words:
show the pictures and let the students guess whois he/she? he/ she is…
to the sentences of the pictures below, try
教学过程。to talk about their
at the pictures, talk about the people in thepictures.
about your friends with your up.
the students read the words and sentences bygroups.
the new sentences with the chinese song
the new words.
about your friends with the new words andsentences . and write in your notebook.
i h**e a she is --who’s he/ she?his/ her name is--
3四年级上册unit
星光学校试行导学稿。主备人 审核人 班级 姓名 no 3 课题unit1 my classroom 温馨寄语 work makes the workman.勤工出巧匠。一 学习内容 let s spell story time 二 学习目标 1 能听 说 读 写单词 cake face name m...
四年级英语上册Unit3Myfriends复习汇总
四年级英语上册unit 3 friends复习资料汇总。词汇 lng长的 shrt 短的 矮的 hair头发 thin瘦的 strng 强壮的 quiet静的 usi siene科学 sprts运动 puter gae电脑游戏 painting画画 teaher student b girl fri...
四年级英语上册Unit3Myfriends说课稿
2.说教情 自己的性格比较开朗，大方。所以在我的教学中我会充满激情的让学生和我一起在一个比较活跃的氛围内学习。四。说教法和学法。1.情景教学法 我利用学生的求知欲和好奇心，利用一些 来进行导入，使学生集中精力的学习。2.鼓励法 在课堂上适当的表扬学生，让学生想得到老师的肯定的欲望得到满足，使学生更能...