第一聚聚散散教学设计。
第二点的魅力教学设计。
第三五谷作画教学设计。
第四主体与背景教学设计。
第五色彩的明与暗教学设计。
一、教学目标。
知识与能力:色彩的明与暗属于色彩知识中的明度。
过程与方法:在动手实践的过程中识别基本颜色的明度变化。能用水粉等工具及明度变化表现一幅作品。
情感态度与价值观:进一步激发他们对色彩的兴趣,充分感受色彩的艺术魅力。
二、教学重难点。
教学重点::感受色彩的明度变化,体验色彩的美感。
教学难点:用水粉或其他美术用具表现一张明度变化的美术作品。
三、教学策略。
本节课是美术色彩领域中的一节色彩理论课,根据学生的年龄特点,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,培养学生的美术素养。为了利于学生的理解,我采取联系学生生活实际,在生活中发现色彩的明与暗,并通过动手实践操作发现色彩的明与暗的如何调和而来的,在欣赏提升中还原色彩的明与暗的运用。
四、教学过程。
小学四年级下册美术教案全册
多 教学时间 二课时。教学过程。一 复习欣赏。揭示课题。1 复习已学过的色彩知识 出示关键字 三原色 间色 复色。2 学生小组讨论关键字的含义。3 学生反馈。4 欣赏作品 出示作品及其介绍 问 看了这些作品后,你有什么感觉?我与村庄 是 画家夏加尔的作品,他用有条不紊的组织方法来描绘不同时空下的现实...
浙美版四年级下册美术全册教案版教学设计
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