教学内容：
1、韵律舞蹈 2、球类游戏。
教学目标：1、掌握韵律舞蹈的基本动作，增强动作节奏感和协调性。
2、能积极主动的参与活动，并能学会前五个动作的组合。
3、提高学生的空间想象力、创造力以及认识美和表现美的能力。
4、通过游戏培养学生的合作与竞争的团队精神。
5、发展投掷能力，感受投球进与未进的情绪变化。
6、让学生养成良好的道路交通安全意识，，以及爱集体、爱祖国的。
情怀。以游戏的形式让学生要牢记历史，学好知识，报效祖国。
教学重点：学会“踏浪”舞曲的基本舞步，动作协调优美、心情愉快。
教学难点：动作与**的协调。
教具准备：实心球20个、呼啦圈4个、录音机、游戏图纸、红黄绿灯牌、
胸贴20个。
教学过程：一、开始部分。
1、班长整队、报告人数 2、师生问好，宣布课的内容和要求。
3、准备活动：热身游戏“过马路”
方法：创设交通岗情景→看师指示游戏→与生互评过马路的安全性。
二、基本部分：
一）韵律舞蹈“踏浪”
1、组织四列体操队形→前两排蹲。师导语：我知道你们都喜欢玩对不对？
今天我就带着你们好好地玩一玩。咱们先跟着**玩一玩韵律舞，看我示范时，喜欢的同学可以踏着**的节拍和我一起跳起来。不过看完后需要大家回答我两个问题，第一这首歌名是什么？
第二都有哪些动作，做了几次？
2、师在提问与回答中讲解动作要领和次数。
方法：分解学习→自主学练→技能评价→优秀展示→跟**节奏熟练。
评价的时候分开两组互评，哪点不足指出来，帮助改正）
3、调整呼吸，安排作业。
今天就学习五个动作，回家找到这个曲子，多练几次就熟了。
二）游戏“团结的战士”
队形：组织四路纵队，分成四个小分队。按体操队形平均分成前后两组（前线战士和后防战士）
场地： 军用物资后方战士河水前方战士敌方基地。
老师，我在这里不会画图，也删除不了这个框。这是个游戏图。
头尾。规则：
1、用实心球当作军用物资。
2、用上传下传的方法传递物资，物资由学生选择可以是手雷或子弹等。
3、由后方战士将“球”经过一条河，传给前方战士，由前方战士将“球”投向敌方目标基地。击中目标圈内球数多的为胜利者。
方法：开始时给每小组一分钟时间商量办法，安排谁来送、投等。
游戏后给学生颁发胸章奖，鼓励小组的团结胜利。
4、后方战士送完物资要立刻返回后方军营。
5、前、后方战士要循环轮着送、投物资。
6、传递完的同学可以转向前方阵地**胜败，胜者会得到司令的胸章。
注意：学生要听从指挥各就各位，各监其职，不得串行、乱跑。要遵守游戏规则。
要求：小组同学要团结一心，积极进取。
三、结束部分。
放松：听**、师生共同舞蹈，调整呼吸，放松心情。
小结：整队，师生共同讲评，多表扬、鼓励学生。
下课：师生再见，收回器材。
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