一、复习。1、出示商品（课件）
1）看标价，指出标价这样的数都是小数。说说每个标价表示几元几角几分？
28元 9角 3角5分（35分）
2）想一想：1角是几分之几元？
9角是几分之几元？
你是怎样想的？（板书 1角=1/10元 9角=9/10元）
1分是几分之几元？
5分是几分之几元？
你是怎样想的？（板书 1分=1/100元 5分=5/100元）
2、我们知道计量物体的长度要用长度单位。那么米、分米、厘米、毫米之间的进率分别是多少呢？
课件出示）米---分米---厘米---毫米。
1米=（ 分米
1米=（ 厘米
1米＝（ 毫米。
二、新课。1、小数的产生。
谈话：同学们学过长度单位，还会用工具测量物体的长度，那么先请同学估计一下，黑板的宽大约是多长？
1）生估计。
黑板的宽是1米多些，同学们估计长度的能力比较强。
2）接下来请看，老师之前请一位同学帮忙测量（课件），你能读出测量的结果吗？
像这样不是整米数，又想用米作单位来表示结果时，常用小数来表示，这块黑板的宽是1.42米。
小结：在生活中，人们进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果。为了适应生活和生产的需要，经过长期的实践，人们就发现和运用了小数。
2、小数的意义。
过渡：我们在进行测量长度时，不够1米，需要把1米平均分成10份、100份、1000份、……用较小的单位来测量。
1）把1米平均分成10分，每份是1分米，可以说是10厘米，这一份的长度是1米的十分之一，也就是十分之一米。（课件）
米尺上，从0刻度线到10刻度线，这是几分米？（板书： 1分米）
用米作单位，用分数怎样表示呢？（板书：1/10米）
1/10米业可以写成0.1米（板书：0.1米）
（课件）请同学们看米尺，从0到30，从0到70，应该是几分米？十分之几米？用米作单位，小数怎样表示？（板书……）
2）把1米平均分成100分，每份是1厘米（课件，为了便于同学们看清楚，请看放大图）
这一份是1米的几分之几？用米作单位，用分数怎样表示？1/100米用小数表示是0.
01米。（板书：1厘米=1/100米=0.
01米）（1厘米用米作单位可以写成1/100米、0.01米）
课件）同样，亲同学们想一想，6厘米、13厘米，用米作单位，写成分数是多少，写成小数呢？（板书……）
3）（课件）把1米平均分成1000份，每份是多少？
一份是1毫米，用米作单位，是几分之几米？写成小数呢？
板书1毫米=1/1000米=0.001米）
5毫米、12毫米，用米作单位写成分数是多少，写成小数呢？（板书……）
4）（指板书）从这里你们发现了什么？（思考几秒钟）
小结：小数部分只有一位的小数叫一位小数，十分之几的数用一位小数表示（十份中占几份）；小数部分是两位的小数叫两位小数，百分之几的数用两位小数表示（一百份中占几份）；小数部分是三位的小数叫三位小数，千分之几的数用三位小数表示（一千份中占几份）。
5）请同学们想一想四位小数表示什么？五位小数呢？
6）所以，我们知道了分母是、…的分数可以用小数表示。一位小数表示十分之几就，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几，……课件）
3、小数的计数单位。
同学们知道分数中，十分之几的计数单位是十分之一，百分之几的计数单位是百分之一，千分之几的计数单位是千分之一。而十分之几、百分之几、千分之几又都可以表示成相应的小数，所以小数的计数单位也是十分之。
一、百分之。
一、千分之一、……分别写作.001、……板书）
4、小数的进率。
指板书）每相邻两个计数单位之间的进率是多少呢？
解释：1分米是10个1厘米，所以，1/10米是10个1/100米，0.1米是10个0.
01米；1厘米是10个1毫米，所以，1/100米是10个1/1000米，0.01米是10个0.001米。
（板书中画出关系线）
所以，每相邻两个计数单位之间的进率是10。（板书）
5、练习。1）p51做一做独立读写，集体讲评、改正。
2）p55 2 把手套上表示的数相等的两成一副。生完成，汇报。
3）对口令：一方说分母是……的分数，另一方要对出相应的小数。一方说小数，另一方要对应上分数。
6、小测 p55 第1题。
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