（三）植物的生活：本单元是在学生认识常见植物的基础上，对植物的各部分进行细致的研究。由于学生已经有了一年科学**的经历，对科学学习有了一定的基础，也掌握了一些简单的科学**方法。
所以在进行本单元的观察，实验，查阅资料，整理信息，表达与交流，借助工具对事物进行定量观察，利用对比实验的方法进行科学**等方面，都有一定的实践基础。再加上学生对植物比较熟悉，有丰富的生活经验，所以进行本单元的科学**并不困难。本单元在本册书中编排体现了一个承上启下的作用，学习本单元，能为后续研究植物与土壤的关系，植物与环境的关系，植物的一生，植物的繁植等问题打下**技能与知识的铺垫。
（包括课）
四）空气和水的力：本单元主要从学生生活中常见的现象入手，通过学生的猜想与假设，对比实验，观察研究及动手制作活动，使学生初步认识空气及水的力，拓展学生的**空间，密切科学，技术与社会的联系，为后续的科学**活动奠定基础。（包括，17课）
五）热的传递：本单元主要选取了热的传导，对流和辐射现象，以学生的生活经验为引领，如杯子变热了，煮稀饭时米粒在水中游动等进入相关的研究主题，引导学生经历科学**过程，并在其过程中培养正确的情感态度与价值观。（包括，22课）
六）**与实践：引导学生尝试运用已掌握的**方法和知识，解决生活中的具体问题，初步培养学生认真细致地观察和积极动手实践的科学态度。
四．教材总的教学目标。
1 培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
2 了解科学**的过程和方法，让学生亲身经历科学**的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学**的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；
3 继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4 保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；
5 亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
在能力培养方面，主要培养以下几种能力：
1 观察能力：观察植物的身体结构，教给学生用显微镜观察叶的内部构造。
2 实验能力：学习使用酒精灯加热水，加快溶解的方法了，根吸水、茎运输水分等实验，巩固对比实验方法，学习设计说明根有吸水作用的实验、
3 **能力：学习运用**的方法，了解溶解在生活中的应用，对植物实施环割有哪些益处。
6 想象能力：在观察、实验的基础上，想象蒸发的本质，叶、茎的内部构造。
7 动手能力：学习制作植物动物标本等。
在德育方面，主要向学生进行以下几方面的教育：
1 通过讲述火箭的发明及我国现代火箭的发展，向学生进行爱国主义教育。
2 通过指导学生认识植物的蒸腾作用，光合作用，让学生认识到保护植物的重要性。
四年级科学计划
2013 2014学年度第二学期四年级科学教学行动计划表。姓名。李雄。性别。男。民族。汉。职称。小学高级教师。现状分析 这一学期四年级共有22人，这些学生比较活泼，生性好动，好奇性强。从上学期的科学活动情况来看优势 学生对活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚。劣势 但由于学生...
四年级科学计划
2015 2016学年度第二学期四年级科学实验教学计划。王家墩九年制学校孙小婷。一 教材分析。1 全册内容情况 本册是科学教材的第四册。全册教材包括了 电 新的生命 食物 岩石和矿物 四个单元，由30多个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他...
四年级 科学计划
四年级 上 科学教学工作计划。伊芦中心小学四 1 2 3 一 教材分析 第一单元 我们周围的空气，指导学生更进一步的了解空气的相关的知识。第二单元 冷和热，通过一系列的对比实验，指导学生 冷和热的变化，以及冷和热对物体形态的影响。第三单元 奇妙的声音王国，指导学生了解声音的产生 传播 强度等相关的知...