2018-2019学年度第二学期四年级科学教学计划
2023年元宵节过后，新的学期就开始了。为了更好地实施本学期科学课的教学，秉承一切为了教学的理念，结合学生的实际情况，制定该教学计划如下：
一、学生基本情况分析：
四年级共有学生42人，他们活泼可爱，身心健康，乐于科学**和研究。在教学中，结合学生的心理和生理特点，使他们在学习中感受到生活的各种有趣的事情，在实验中发展智力和提高观察思维能力。
二、教材情况分析：
本册教材共有25课，分为五个单元。
第一单元，“天气”单元的目的是引导学生关心天气变化，利用自己建立的“小小气象站”观测、记录天气变化，并坚持做长期天气观测，了解天气预报的制作过程，分析天气与生活的密切关系，从中培养学生坚持长期观测、研究天气变化规律的兴趣和能力。
第二单元，“物质的状态”通过学生动手实验，帮助学生发现、判断物质的状态及各种状态物质的特点，如水的三态变化，培养学生独立设计实验、操作实验、分析实验数据，获得科学结论的能力。
第三单元“生长与变化”为学生提供了亲历种植、饲养的机会，在观察、测量、记录生物生长过程和主要变化等活动中，鼓励学生通过多种途径获得生物生长的资料，利用多种形式展示自己的发现。同时引导学生意识到生命的伟大和宝贵。
第四单元“有趣的变化”通过学生对日常生活中一些变化现象提出疑问，帮助学生利用实验**一些物体变化的过程和原因，发现物质的变化过程有的是可逆的，而有的是不可逆的，鼓励学生综合利用所学知识和技能支解决生活中遇到的有关问题。
展示会”是全册书的总结，围绕本学期所学的内容，设计了一个较完整的设计、布置、展示活动。
三、教学目标。
通过本学期学习， 使学生能根据已有的生活经验并通过观察和实验，对周围事物的变化过程和特点进行观察、记录；能通过多种途径获取事物变化的信息，利用简单工具（包括自制的）对一些变化进定量的测量；能利用语言或图表描述、展示各种天气、生物生长、物质状态等变化，并能通过分析数据或图表，找出变化的规律；能通过亲历各种活动，搜集各种变化现象的有关资料，并尝试**、解释变化的原因。学生能从自己日常生活入手，仔细观察周围常见的变化，并有兴趣提出自己最想研究的问题；愿意参与同学进行分工、合作，体验讨论与交流的乐趣；能实事求是地记录观察或实验结果；愿意参与中长期科学**活动，尊重生命、珍爱生命，能从自然界中获得美的体验；能积极开动脑筋，创造性地完成设计任务。学生能通过一些可测量的量来描述天气变化，列举天气变化对动物行为、人类工作和生活的影响，能描述植物、动物、人生长发育的过程和主要变化，能说出不同生物的生命过程的区别；能说出物质有固态、液态和气态，温度可使物质的状态发生变化。
通过实验发现物质的变化有的可逆、有的不可逆，能说出有一类变化仅仅是形态的变化，不会产生新物质；而有一类变化则不仅是形态的变化，还会产生新物质。让学生意识到我们生活的世界是不断变化的；愿意尝试运用所学知识和技能解决实际生活中遇到的有关变化的现象和问题，如热胀冷缩、去锈、去污；能举例说明科学技术的发展对天气预报及农业生产的影响。
教学重点：1、培养学生学习科学的兴趣和爱好，养成良好的学习习惯。
2、学习物质的状态及变化，**水的三态变化，包括蒸发及雨的形成，从中初步体验自然现象的变化规律。
3、如何科学观测和描述天气变化。
4、学习物质的变化，包括一些可逆的和不可逆变化过程。
5、区分生物与非生物，说出生物和非生物的主要区别，从而找出生命的主要特征。
6、掌握水的蒸发、沸腾、凝结和水的三态变化。
教学难点：1、学生观察能力和实验能力。
2、些基本的实验操作。例如：说明自然界中雨是怎样形成的，物体的生长与变化，蒸发、沸腾、凝结等的实验。
四、教学基本思路及主要措施：
在进行本册教学时要通过引导学生对已有的知识及生活经验的分析，帮助学生初步体会自然界是变化的，变化的形式是多种多样的，变化是有规律的。根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，增加学生对大自然的情感。
加强观察、实验、思考，使学生对所学知识有一个比较系统、全面的认识。在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。大胆放手，让学生在学习中起主体用。
进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。利用多**，加强直观教学，增强学生对事物的感性认识。
五、课时安排及教学进度。
“变化的世界” 2课时。
第一单元 6课时左右。
第二单元 6课时左右。
第三单元 13课时左右。
第四单元 12课时左右。
第五单元 3课时左右。
2、教学进度。
时间内容。第一周 1课。
第二周 2课、3课。
第三周 4课、5课。
第四周 6课。
第五周 7课、8课。
第六周 9课。
第七周 10课、11课。
第八周 12课、13课。
第九周 14课、15课。
第十周 16课。
第十一周 17课。
第十二周 18课。
第十三周 19课。
第十四周 20课、21课。
第十五周 22课。
第十六周 23课、24课。
第十七周 25课。
第十八周复习。
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九年义务教育。2013至2014学年度第二学期。美术教学计划。大刘学校。四年级班。教师姓名 刘兆山。校长 李加喜。2014 年 2 月。一 本学期教学目标。1 知识与能力目标 a 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。b 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行...
20153四年级数学计划下
数学教学工作计划。一 学期教学目标 主要分为知识与能力的目标 过程与方法的目标 情感 态度 价值观目标 重点难点的确立。一 知识与能力目标。1 使学生学会乘法运算律，并能把所学知识运用于实际生活中。2 让学生掌握小数的加减计算法则，比较熟练地计算。3 学生能运用所学统计知识，解决生活中的实际问题。二...
四年级数学教学计划下
2013 2014学年第二学期四一班数学教学计划。一 学生现状分析 1 基本情况。本期四年级共有学生18人，其中男生7名，女生11名。开学后对原来的班级进行了拆分，班额减小。由于学生来自街道和附近7个村，相当一部分学生离家较远，有些住在亲戚家，有些在外租住，学生的心理承受能力有限，生活自理能力不足，...