2015-2016学年度第二学期四年级科学实验教学计划。
王家墩九年制学校孙小婷。
一、教材分析。
1、全册内容情况：
本册是科学教材的第四册。全册教材包括了“电”、“新的生命”、“食物”、岩石和矿物”四个单元，由30多个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学**活动，学习一些清晰的科学知识和技能。
重视对学生典型科学**活动的设计，以**为核心，培养小学生的科学素养。
2、教学重难点：
通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学**能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
二、学生分析。
四年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
三、实验措施。
1、把科学课程的总目标落实到每一节课。
2、把握小学生科学学习特点，因势利导。
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
4、让**成为科学学习的主要方式。
四、实验进度安排。
四年级科学计划
2013 2014学年度第二学期四年级科学教学行动计划表。姓名。李雄。性别。男。民族。汉。职称。小学高级教师。现状分析 这一学期四年级共有22人，这些学生比较活泼，生性好动，好奇性强。从上学期的科学活动情况来看优势 学生对活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚。劣势 但由于学生...
四年级 科学计划
四年级 上 科学教学工作计划。伊芦中心小学四 1 2 3 一 教材分析 第一单元 我们周围的空气，指导学生更进一步的了解空气的相关的知识。第二单元 冷和热，通过一系列的对比实验，指导学生 冷和热的变化，以及冷和热对物体形态的影响。第三单元 奇妙的声音王国，指导学生了解声音的产生 传播 强度等相关的知...
四年级科学计划
对声音的 从倾听周围的声音开始，通过对发声物体的观察和实验，研究和 声音是怎样产生的 声音是怎样传播的，以及如何控制物体发出的声音。在这一单元结尾设计的 制作我们的小乐器 活动，将由学生自由取材，利用身边材料制作一件能发出不同音调的小乐器，并尝试着奏出简单的乐曲。天气的观察与测量从天空中云的形状和变...