十七交通工具
教学目标：科学**目标：
1 能够根据自己的标准，对搜集到的各种交通工具进行分类。
2 能独立分析搜集的资料。
3 能用卡片的形式摘录有关交通发展关键时期的信息。
4 能用简练的词汇对几种常见交通工具的优点和不足进行标准的描述。
情感态度与价值观目标：
1 愿意告诉其他小组的同学自己获得交通工具发展的信息。
2 能大胆想象，独立完成对未来交通工具的设计。
3 愿意把自己的设计展示出来，并愿意根据同学的建议进行改进。
科学知识目标：
1 能够说出10种以上的交通工具及其主要用途。
2 能选择一种交通工具，并描述其发展史。
3 能说出几种常见交通工具的优点缺点。
其他目标：1能说出一种交通工具（如自行车、汽车）的发展与科学技术发展的关系。
2能从多角度考虑，选择外出旅行的交通工具。
教学重点：现代化交通工具的名称、特点和优点。
教学难点：想象未来交通工具的外形和特点。
课时安排：2课时。
教具准备：电教。
教学过程：一）导入新课。
1、谈话：谁来说说常见的交通工具有哪些？
2、随着社会的发展，科学技术的进步，现在，交通工具越来越先进，越来越现代化了，今天，我们就来学习一些有关现代化交通工具的知识。
二）授新课。
1、指导学生了解交通工具的发展。
1）出示古代的交通工具和现代化交通工具的挂图。
2）请学生认一认哪些是常见的交通工具，哪些是现代化的工具？
3）交通工具的分类。
4）小结：在现代社会中，由于科学技术的高度发展，交通工具越来越先进，越来越现代化了。
2、指导学生正确选择交通工具。
1）外出旅游如何行走？怎样的工具方便？
2）自己设计并画出一个简单的行程图。
3）汇报。3、设计未来的交通工具。
1）提出要求。
2）学生自由组合进行。
3）汇报。三）总结。
1、学了这一课你有什么收获？
四年级科学 上
一 填空题 1 空气受热时 流动，受冷时 流动。2 一杯热水变凉的过程是 3 声音是由 产生的。4 人体需要的六大营养成分。5 碘酒是 探测器。碘酒滴到含 的食物上会变蓝。6 人体的消化器官。7 消化道是用 方式使食物前进的。8 亚里士多德根据动物的外形和行为把动物分为。二 判断题 1 因为我们感觉...
四年级上科学
本册导学案编写人员 北城回小 黄开有。1 我们又长大了。1 了解我们身体生长发育的外部特征。2 学习运用科学 方法，自己今后的生长发育情况。皮 钢 卷尺或2米左右细线 直尺 上三年级时的体检表 上。三 四年级时的 1 三年级时的我 2 现在的我 1 我有办法测量我现在的身高 体重 2 这是现在的我 ...
四年级科学作业 上
第一单元我们周围的空气。1 空气的性质。月日。一 我会填。1.空气具有 有 有 可以等性质。2.空气可以被压缩，压缩空气有。3.被压缩的程度越大，产生的弹力越。二 我会判断对错。1.因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。2.我们周围空着的空间，并不真正是空的，而是充满着空气。三 我知道。日常生活中...