苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第3册第11课。
第11课什物拼贴（一）
一、教学目标：
1.尝试用撕、剪、拼、贴等方法和纸张、废布片、铅笔屑、棉花、丝线以及生活中常见的各种材料进行平面造型练习。
2.运用看看、画画、拼拼、贴贴等方法，大胆自由地表现生活中观察到的事物或想像中的事物。
3.体验和享受生活与创造的喜悦。二、教学重点：
合理选用自己喜欢的材料和表现方法，做出有创意的平面造型练习。教学难点：
巧妙利用自己准备的材料和工具，大胆自由地表现自己的观察和想相，生动有趣地表达自己的思想情感。三、教学准备：教师：课件。
学生：剪贴画工具。四、教学过程：1.导入。
出示一段铅笔屑变成一朵花的过程，学生说说自己的感受。师：看，我们不用的铅笔屑也可以变成美丽的花朵。
其实生活中有很多废旧材料，有着丰富的肌理和漂亮的色彩，发现它们的美丽并把它们组织在一起，会产生意想不到的美感。板书课题。什物拼贴（一）2.新授。
1）教师出示什物拼贴的**，学生欣赏。师：这些作品是用什么材料拼贴的？学生讨论回答。
师总结。2）介绍什物拼贴的有关知识。
你知道什物拼贴画吗？
它是一种特殊的画，和真正的绘画不一样。拼贴画不用笔和颜色，而是用。
各种材料剪贴而成的。这些材料大都是日常生活中废弃的东西，所以有人称拼贴画是“环保艺术品”。
拼贴画通过独特的制作技艺，巧妙地利用材料的性能，充分展示了材料的美感，使整个画面具有浓浓的装饰风味。
3）出示艺术家和学生的作品，学生赏析。（4）什物拼贴的步骤：3.作品欣赏4.学生作业。
学生根据自己对什物拼贴的的认识选择喜欢的材料设计制作什物拼贴画。5.巡回辅导。
6.小结展示学生作业。评析作业。
二年级上册《什物拼贴》导学案苏教版
什物拼贴 教材分析 本课是苏教版课程标准美术教材第三册中的内容，涉及 造型 表现 与 设计 应用 两个学习领域，具有很强的表现性与应用性。学习过程中可以通过自由的拼贴以及相互的交流提高学生的合作意识，培养学生动手操作的能力以及发现美的能力，从而使他们能热爱自己身边的事物，获得精神上和情感上的愉悦。教...
二年级上册美术教案 11
授课人授课时间。教学内容。第八课摆花样备课时间。第 1 课时总第 8 课时。教学目标。知识目标 认识形的世界，锻炼手的灵活性，明确有规律地排列组合能使普通造型更具艺术美感。技能目标 利用自然物 人造物，通过排列组合方式进行造型游戏，锻炼手 脑 眼的协调配合，培养学生对物体的形与色选择设计 排列组合的...
二年级上册综合综合实践有趣的拼贴画教案
库车县第十三小学教学设计方案。年 班 级。二年级。时间。班数学。课题。有趣的拼贴画。知识与技能 通过游戏和操作活动，激发学生的想象能力和培养学生的动手能力。主备人。学科第 1 课时。三过程与方法 学习拼贴画设计方法，掌握拼贴画制作基本技巧。维情感态度与价值观 构思设计并选择适合的材料制作完成一幅拼贴...