评价项目。评价标准。
60分（不含60分）以下：朗读时多处出错，结结巴巴；60—70分（不含70分）：朗读时基本读准字音，朗读基本流利；
读课文能力70—80分（不含80分）：朗读时读准字音，朗读过程**现不流（教师指定利的地方少于2处；朗读篇目）80—90分（不含90分）：朗读时字音字调发音准确，朗读流利，读出基本的思想感情；
90——100分：朗读发音准确、流利，有感情地朗读。
60分（不含60分）以下：听写词语多处出错，书写脏乱；60—70分（不含70分）：听写出错不超过5处，书写基本工整；
听写能力（听。
70—80分（不含80分）：听写出错不超过4处，书写工整；
写生字词语）
80—90分（不含90分）：听写出错不超过3处，书写整洁大方；90——100分：听写出错不超过2处，书写规范美观。
60分（不含60分）以下：课堂上基本不参与回答；60—70分（不含70分）：课堂上能在教师的引导下思考问题，回答问题接近主题；
回答问题表70—80分（不含80分）：课堂上能主动举手，回答问题基本能扣现（课堂回答住主题；表现）80—90分（不含90分）：课堂积极举手，表达清楚，回答问题能。
围绕主题；90——100分：课堂上积极思考，表达清楚流利，回答问题正确率高。60分（不含60分）以下：
不能用普通话表述，语言不连贯，跟主题扯不上关系，表达不完整；60—70分（不含70分）：普通话不标准，语言不通畅，离题，表。
说话能力（指达基本完整；
定说话主题，70—80分（不含80分）：少数地方出现方言，能表现出主题，表自由表达）达完整，词语运用基本恰当；
80—90分（不含90分）：普通话基本标准，突出主题，表达基本流利，用语恰当；
90——100分：普通话标准，主题鲜明，表达流畅，语言丰富。
四年级学生语文能力评价标准
倾听能力 课堂中能认真倾听老师的讲解，并能领会讲解的要点 小组合作交流时能认真倾听组内同学的发言，并及时补充 b5e2r。b5e2r。课堂中能较认真倾听老师的讲解，能基本领会讲解的要点 小组合作交流时能较认真倾听组内同学的发言，并及时补充 p1ean。p1ean。课堂中不能认真倾听老师的讲解，不能完...
四年级学生语文能力评价标准
倾听能力 a 课堂中能认真倾听老师的讲解，并能领会讲解的要点 小组合作交流时能认真倾听组内同学的发言，并及时补充 b 课堂中能较认真倾听老师的讲解，能基本领会讲解的要点 小组合作交流时能较认真倾听组内同学的发言，并及时补充 c 课堂中不能认真倾听老师的讲解，不能完全领会讲解的要点 小组合作交流时不会...
二年级语文评价标准
文馨学校2018学年第二学期二年级语文阶段调研卷。评价操作 供参考 听力部分。共14 参 一 圈出你听到的词语。6 每词1 1 播种插秧播撒2 著名闻名出名 2 继续连续陆续3 称象秤杆称重。4 四面八方四海为家到处为家 6 迎上去追上去赶上去 二 填上你听到的词语。8 每词2 写错一字不得 1 每...