以激励学生喜欢读书和便于检查学生读书情况为原则，特制定了课外阅读评价标准，对学生的课外阅读情况实行五星评价。
一、具体要求：
1、每天坚持三十分钟的课外阅读。每周摘录二十五个好词，五个好句子。
2、家长和老师每周（月）根据学生课外阅读情况在学生的《读书采蜜本》进行一次评价，家长写评语，老师画星星。
二、老师的评价标准：1、学生读了书，给予一颗星。
2、学生读书之后能进行积累（摘抄了喜欢的词句），给予一颗星。3、学生在摘抄时字迹工整，书写端正，给予一颗星。4、学生摘抄的是好词好句，给予一颗星。
5、在阅读和积累的过程中家长进行了恰当的评价，即有“家长的话”，给予一颗星。
合计五颗星，重点对学生阅读量和积累好词佳句等五个方面进行评价，每周（月）评价一次。学期末，教师再根据学生所得星星的总数，评选出本班的读书大王或给予优、良、中、及、不及的总评，记录在学生的素质报告单中。
二年级课外阅读评价标准
二年级。15 在显微镜下，我们看到了叶细胞中的叶绿体，还看到了叶表皮上的气孔。以激励学生喜欢读书和便于检查学生读书情况为原则，特制定了课外阅读评价标准，对学生的课外阅读情况实行五星评价。24 目前，我国的航天技术在世界上占有相当重要的位置。长征四号 运载火箭的顺利发射，载人飞船 神舟 五号和 神舟 ...
小学生课外阅读指导课评价标准
汉滨区小学生课外阅读指导课评价标准。学校执教者题目年级评价要素。评价项目。评价标准。1.热爱阅读，有浓厚的阅读兴趣 自信和良好的阅读习惯，热爱人类优秀文化。2.体现了 课标 学段目标及文体特点，明确 简单 恰当。3.既关注人文情感，也关注语言文字，在养成习惯 领悟学法 形成能力等方面在学习中有不同程...
二年级课外阅读指导和评价方案
2 保障课外阅读时间 阅读时间 指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。每天定中午半小时 回家半小时的课外阅读时间，积累好词好句，与父母交流读书感受。同时要尽量减轻学生的课业负担，减少不必要的机械重复的低效作业，把孩子的时间释放到大量的课外阅读中去。3 教给孩子们读书的方法...