3拍手歌。
拍手歌》 教学片段。
拓展延伸，抒发情感（教学重点）
师：同学们，你们都去过动物园吗？
生：去过！师：那你们在动物园看到了哪些动物呢？又有什么好玩的经历呢？你们印象最深的动物是什么？请先想一想，我再找同学来说一说。
思考2分钟）
师：想好了吗？有谁想和大家分享一下自己的经历和想法？
生1：我是和爸爸妈妈一起去的动物园，动物园里有很多动物，有狮子、大象、老虎、猴子……我们还**了动物表演，非常精彩。我最喜欢的是老虎，它是百兽之王，非常威风也非常凶猛。
生2：我去过动物园很多次，我觉得动物园很有意思，动物的种类也很多，我很乐意和他们交朋友。我印象最深的是大熊猫，妈妈说大熊猫是我们国家的国宝，我们要好好保护它们。
我觉得大熊猫很可爱，圆圆的身子，滚来滚去，我还买了大熊猫的玩偶。
师：两位同学都分享了自己的经历，他们的经历都很有趣。动物是我们的朋友，我们要保护我们的朋友，不能做伤害它们的事情。
在去动物园游玩的时候，大家要注意遵守园内规则，尊重和爱护动物，你们能做到吗？
生：能！师：那动物也一定会喜欢你们的。
赏析：通过学生自述自己去动物园的经历，老师对学生加以引导，让学生抒发对动物的喜爱之情，从而告诉学生要尊重和爱护动物，激发学生对大自然的热爱之情。
部编人教版小学语文二年级上册 识字3拍手歌教案
教学目标 知识与技能。1.会认13个生字，会写10个生字。2.准确 熟练地朗读 拍手歌 读出节奏感并背诵。情感态度与价值观。领悟动物与人相互依存的关系，培养学生保护动物的意识。教学重难点 1.会认 会写生字。准确 熟练地朗读并背诵 拍手歌 2.理解 天空雁群会写字 丛林 唱不休 等词句的意思。教学课...
部编版二年级语文上册识字《3拍手歌》教学设计
识字3 拍手歌 教学设计。教学目标 1.认识 世 界 雀 锦 等13个生字，会写 歌 深 六 猫 等10个生字。2.通过拼读音节读课文，掌握生字字音，能正确 流利地朗读儿歌。3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。4.利用拍手歌的特点，采用多种形式朗读儿歌，培养学生自主识字的兴趣，提高识字效...
部编人教版语文二年级上册识字3拍手歌练习
识字3 拍手歌。练习 一 把下列加点字的注音补充完整。休息 x 灵巧 l 大雁 y 世界 j 猛烈 m 飞翔 x 锦鸡 j 孔雀 q 2 读句子，看拼音写汉字。c ng l n sh n chg sh ng1传来一阵。li xi ng m op ng y u2.动物园里的只成为了好。3 用加点的字造...