第七单元《制作标示—表内除法》信息窗1《采集动植物标本》
班级组名姓名书写等级批阅等级
学习目标：1.我会看情境图，根据数学信息提出问题。
2.我会用乘法口诀求商，知道乘法和除法之间的关系，会写除法的竖式。
第一步：独学。
我会观察情境图。
1.观察上面的情境图，你能发现哪些数学信息？圈一圈。
2. 提出一个跟有关的问题，说出我是怎么想的，然后。
列出算式。我的想法是。
我的算式是只)
3. 提出一个跟有关的问题，说出自已是怎么想的，然后。
列出算式，写出竖式。
我的想法是。
我的算式是种)
我写的竖式：
第二步：对学群学。
1.结合第1题说一说，从图中你找到了哪些数学信息？
2.说一说第2题提出的数学问题，为什么这样列式？得数是怎么算出来的？
3、用完整的话说出第3题提出的数学问题，怎么列的算式，怎么列的竖式？竖式中各部分的名称是什么？
第三步：展示。
展示对学群学中的。
第2题，要说出得数是怎么得出来的。
第3题。重点说说怎么列的竖式，竖式中各部分的名称是什么。
第四步：定时定量规范化训练。
1、除法要算得又对又快，要学会用口诀求商。
12÷3=（ 想：三（ ）十二，商是（ ）10÷5=（ 想：（ 五一十，商是（ ）
2、想想做做，并说说商应该对着被除数的哪一位？
二年级数学1 信息窗1
第一单元信息窗1求相同加数的和。班级组名姓名书写等级批阅等级 学习目标 1.结合具体情境，经历用不同方法数物体个数的过程，会列连加算式求出几个相同加数的和。2.在写出连加算式的过程中，感受相同加数连加的特点。3.通过 数一数 等活动，培养关于观察 勤于思考的习惯。第一学时。第一步 独学。同学们，在独...
二年级数学1 信息窗1
第一单元信息窗1求相同加数的和。班级组名姓名书写等级批阅等级 学习目标 1.结合具体情境，经历用不同方法数物体个数的过程，会列连加算式求出几个相同加数的和。2.在写出连加算式的过程中，感受相同加数连加的特点。3.通过 数一数 等活动，培养关于观察 勤于思考的习惯。第一学时。第一步 独学。同学们，在独...
二年级数学导学案信息窗3黄建方
制作标本 表内除法 班级组名姓名书写等级批阅等级 学习目标 1.我会看情境图，并用完整的话表达。2.我能正确计算一个数是另一个数的几倍的题目。第三学时。第一步 独学。我会观察情境图。1.观察上面的情境图，你能发现哪些数学信息？圈一圈。2.认真观察，你认为情景图上的问题该怎么办，动脑想一想，并。列出算...