分苹果。
教学内容：分苹果教学目的：
让学生进一步体会等分的含义。
教学重难点：学生能够进一步体会等分的含义。教具：情景图和分苹果图教学方法：引导法教学过程：一、分苹果。
先帮助学生看懂图意，明确两次分苹果的要求。进一步组织讨论和实际操作。如，把苹果放在两个盘子里，每个盘子里放4个苹果，可以放几个盘子等。二、试一试。1、第一题。
让学生用小棒或圆片进行操作，把结果填再方格内。三、巩固练习。1、第二题、第三题。
可以圈一圈，或用学具摆一摆，把结果填再方格内。2、第四题。
让学生用学具具体摆一摆，探索不同的排法。教师可以按照图中的提示组织“同伴对说”的游戏。板书设计：分苹果情景图分苹果图。
把15个苹果分到4个盘里，平均每个盘子放( )个；如果每个盘子放2个，可以放( )个。
小学二年级数学教案 分苹果
龙凤区第五小学教师教学设计。编写者执教时间版本册数课题课时。2.结合具体的问题情境，进一步体会平均分的意义。教学目标。3.通过开放 发散性的练习，使学生进一步体会平均分问题的两种不同情形。教学重点教学难点教学准备教学板块。师生活动 一 情景创设。1.谈话 淘气家里来客人啦，妈妈拿出了一些苹果招待客人...
小学二年级数学《分苹果》教案
小学二年级数学 分苹果 教案。详细介绍 教科书第34页到第35页 一 教学目标。1 通过分一分活动，使学生进一步体会平衡分的含义及平衡分的过程。2 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养优良的数学学习习惯。3 通过发散性 开放性练习，提高学生思维的灵敏性。二 学具准备。苹果 小棒 挂图 写着题目...
二年级数学下册《分苹果》教案
xxx小学集体备课表 数学 年级备课组长签名课题序号。二年级主备人第1单元第1课。教研组长签名课题名称。时间教导处意见。分苹果 课型。新授课二次备课人。教材分析。本节课从学生已有的知识入手，安排了 分苹果 的活动，激发了学生学习的兴趣，调动了学生学习的积极性。在此基础上，介绍了用竖式计算除法的方法。...