龙凤区第五小学教师教学设计。
编写者执教时间版本册数课题课时。
2.结合具体的问题情境，进一步体会平均分的意义。
教学目标。3.通过开放、发散性的练习，使学生进一步体会平均分问题的两种不同情形。
教学重点教学难点教学准备教学板块。
师生活动）一、情景创设。
1.谈话：淘气家里来客人啦，妈妈拿出了一些苹果招待客人，要淘气把苹果分一分。板书。
二、问题**。
1.出示12个苹果**和4个盘子**贴在磁力板上。
2.问：看到了什么，能帮淘气分一分吗？3.老师收走盘子，问：现在没有盘子了，还可以怎样把这些苹果平均分呢？a老师巡视，指导b老师边。
听汇报边板书：
三、体验感悟。
尝试第1题你还发现了什么？
基本练习。试一试第2题，帮助学生弄清题意。
四、实践应用。
试一试第4题1.出示做操图2．还可以怎样排？五、小结。
这节课你们学的开心吗？能说说你的收获吗？六、布置作业。
修改意见)通过操作、表达、思考体会平均分的含义。
体验分东西的方法多样性，且有不同的策略，培养数感。挂图、每人20个圆片。
教与学预设。
教学重构。张修军。
2024年10月10日星期三北师大版二年级（上册）
学科单元。数学第四单元。
执教者。张修军。
分一分与除法分苹果。
1.通过创设情境，激发学生学习数学的兴趣，体会生活与数学的联系。
34页的试一试。
分苹果。板书设计。
平均每个盘子放3个。
每个盘子里放2个，可以放6个盘子。
这节课是一节计算课，相对比较枯燥，但是我加入了玩手指游戏，以及很有意思的flash，增加了很浓的趣味性。但是遗憾也可以说是不成功的地方就是没。
教后随记。有时间展示出来。由于前面的小组活动以及小组汇报时间过长，导致后面的内容没有时间进行，而恰好后面的内容才是整节课出彩的地方。难过！
小学二年级数学教案 4 2分苹果教案
分苹果。教学内容 分苹果教学目的 让学生进一步体会等分的含义。教学重难点 学生能够进一步体会等分的含义。教具 情景图和分苹果图教学方法 引导法教学过程 一 分苹果。先帮助学生看懂图意，明确两次分苹果的要求。进一步组织讨论和实际操作。如，把苹果放在两个盘子里，每个盘子里放4个苹果，可以放几个盘子等。二...
小学二年级数学《分苹果》教案
小学二年级数学 分苹果 教案。详细介绍 教科书第34页到第35页 一 教学目标。1 通过分一分活动，使学生进一步体会平衡分的含义及平衡分的过程。2 进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养优良的数学学习习惯。3 通过发散性 开放性练习，提高学生思维的灵敏性。二 学具准备。苹果 小棒 挂图 写着题目...
二年级数学下册《分苹果》教案
xxx小学集体备课表 数学 年级备课组长签名课题序号。二年级主备人第1单元第1课。教研组长签名课题名称。时间教导处意见。分苹果 课型。新授课二次备课人。教材分析。本节课从学生已有的知识入手，安排了 分苹果 的活动，激发了学生学习的兴趣，调动了学生学习的积极性。在此基础上，介绍了用竖式计算除法的方法。...