从学生的已有知识入手,独立思考解决。
20个苹果,每盘放5个,可以放几盘,你会算吗?
2.算一算、议一议。
由具体到抽象,帮助学生掌握竖式计算的方法。
205=4可以列竖式计算,试着算一算。
给同桌讲一讲竖式中每一步所表达的含义。
3.试一试。
进一步熟练掌握竖式计算的方法。
完成第2页试一试中的4题。
4.想一想、摆一摆。
通过动手实际操作,理解有余数除法。
1)如果每盘放6个呢,怎样列式?出示2。
2)用你手中的小圆片代替苹果分一分。
3)汇报分的结果。
5.试一试。
由具体到抽象出有余数除法竖式的书写。
1)小组内议一议,怎样用竖式表示,了解每一步的含义。
2)交待写法,指名余数及单位名称的写法。
206=3(盘)--2(个)
3)你能试着算一算,你的计算结果对吗?
二年级数学教案
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