二年级数学教案

发布 2020-12-21 09:32:28 阅读 6113

青岛版二年级数学下册第二单元。

估数》目标学习导航。

备课教师:王秀芹】

学校班级姓名:__

学习目标:1. 经历用万以内的数表示事物以及用万以内的数估计事物的过程,进一步发展估计意识。

2. 掌握估数的方法,并能比较准确地估出物体的数量。

3.进一步感受数学与生活的密切联系。

4、能较准确地估出较大的数目(难点)。

学习过程:一、自主学习。

1、我会预习。

观察这幅海报图,我看到了许多数学信息,我能提出这样的数学问题。(出示情景图)

学生可能提出“海报中的日记大约有多少字?”“这张班报图大约有多少字?”)

2、小组讨论。

1).这篇日记大约有多少个字?估计一下。(出示情景图)

学生自己先估计)

方法一:经验法。

方法二可以圈出10个,再10个10个数一数。

方法。三、切块。

学生可能会凭着感觉猜着估,这样估的结果可能与实际相差很大,教师要有意识地引导学生寻找估计的策略)

小组交流:要让学生体会到估计要有依据,要讲究策略和方法。)

2). 这张班报大约有多少字?

可以通过先估计日记大约有多少字,再估计班报有多少字。学生自己独立地去估,然后交流估计的方法和结果。

先让学生独立地估计,再组织学生交流估计的策略与方法,允许学生用自己喜欢的方法估计,对结果同样不要求精确、统一。学生掌握估计的方法,灵活运用的给与智慧星鼓励。

三、合作**。

1、练习:(出示一摞纸)估一估这摞纸有多少张?

估计教室后面图书角的书的本数。

2、课本32页第一题。

下面是云台山的介绍。估一估,他大约写了多少字?

可以圈出10个,再10个10个数一数;也可以先估一行的字数,再数几行的方法等。

3、课本32页第3题。

估计小白菜的个数。

可以圈出10个,再10个10个数一数。

小白菜大约120个。

三、班级展示。

1、请小组内整理好上面两部分的学习成果,准备向全班同学汇报。

2、汇报时,要积极回答其他小组提出的问题。

四、梳理拓展。

1、分享成功:把你本节课的收获告诉你的同伴们。

估数》达标检测。

学校班级姓名:__

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