万以内数的口算加减法。
教学内容】青岛版小学二年级数学下册27—28页，万以内数的口算加减法。【教材分析】本节教材结合情境图，让学生从所提供的数据当中发现数学问题并解决数学问题。在已经熟练掌握了10以内、20以内的口算加减法的基础上，延伸学习整百整千数的口算加减法。
【教学目标】
1.让学生经历**整百、整千数的口算方法的过程，培养他们独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。
2.能选择适当的方法，较为熟练地进行整百、整千数加减法的口算，能运用所学知识解决生活中简单的实际问题。
3.体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯。
教学重点】：让学生经历**整百、整千数的口算方法的过程，能选择适当的方法进行整百、整千数的加减法口算。
教学难点】：整百、整千数进（退）位加减法。【教具准备】：竖式计数器，题卡，小黑板。【教学过程】：一、课前复习。
复习数的组成：提供有关整千整百数的资料。（1）我校约有600名学生。（2）世界最高峰约高8800千米。（3）一台电脑大约5000元。（4）操场一圈约400米。
分析上数的组成：600里面有6个100；8800里面有8个1000和8个100；5000里面有5个1000,；400里面有4个100.
设计意图：复习数的组成，为本节课万以内口算做铺垫。】二、导入课题。
1、谈话：手拉手活动快要结束了，两位小朋友在这次活动中收获很多，现在他们正在回忆这几天的所见所闻。
2、学生自主看信息窗，全班交流发现的数学信息。
预设：第一候车厅有1200人，第二候车厅有800人。
青年组有2000人参加比赛，中年组有1400人，老年组有500人。白羊有50只，黑羊有120只。鲤鱼有300尾，鲢鱼有400尾。
关注学生用完整的话表示出来，信息搜集全，表达正确。4、学生根据图中信息，提数学问题。预设：①第。
一、二候车厅一共有多少人？②鱼塘里一共有多少鱼？③山上共有多少只羊？④黑羊比白羊多多少只？⑤鲢鱼比鲤鱼多多少尾？⑥第。
一、二候车厅共有多少人？
设计意图：激发学生兴趣，拓展学生思维。培养学生收集信息、分析信息，发现问题，解决问题的能力。】三、探索新知。
一）、解决问题“一共放养了多少尾鱼”，板书问题。
1、如何解决问题，学生独立思考，选择自己喜欢的方法进行计算，解决。2、小组内交流各自的算法。3、全班交流算法。
预设：①3个百加4个百是7个百，7个百是7百。②因为3+4=7，所以300+400=700
用竖式，个位与个位相加，十位与十位相加，百位与百位相加。4.、肯定正确的算法，小结。5、练习。
500＋1007000＋2000600－2005000－3000让学生说一说计算方法。
二）解决问题“黑羊比白羊多多少只”
1、列式120-80=，让学生观察这道题，与上一题练习里的减法有什么不同之处。学生一般能发现，这道算式需要退位计算。
2、学生小组讨论，合作解决问题，并在组内交流算法。3、全班交流讨论结果，即算法。预设：①因为12-8=4，所以120-80=40
120分成100和20,100-80=20,20+20=40③用竖式计算，十位不够减就从百位退一再减。4、小结算法。练习：找朋友：
600 3900 220 460（三）、解决问题“第。
一、二候车厅一共多少人”1、列式1200+800=，小组交流算法。可借助计数器2、全班交流。
预设：①12个百加8个百是20个百，20个百是2000。（关注为什么把1200看成12个百）
用竖式，相同数位相加，满十就向上一位进1。3、练***车：
设计意图：鼓励学生用不同的方法进行计算，培养学生口头表达算法的能力和小组合作交流的能力。】四、拓展练习：
1.第一候车厅比第二候车厅多多少人？
学生独立解决后交流：把1200看成12个百，12个百减8个百是4个百，4个百是400。
2.鲢鱼比鲤鱼多多少尾？3.山上共有多少只羊？
4.中年组和老年组共有多少人？
设计意图：把上课伊始提出的其他问题作为本节课的练习，巩固算法。】五、课堂小结。
今天你有哪些收获？怎样进行整百、整千的加减计算？
预设：今天学习了万以内的加减法。计算时，可以把整千、整百的加减法看作是100以内的加减法。
设计意图：通过回顾本节课所学习的内容，总结算法，巩固所学知识。】
教学反思：1.教学中注意将学生的生活经验作为认数的基础，强调从学生身边的事物出发认识数。教师应结合学生的生活经验进行教学活动，使学生进一步感受数的意义。
2.在教学时要密切数与生活的联系，培养学生的数学意识，注意让学生体会到：一方面，数的产生与发展都是生活实践的需要；另一方面，生活中许多实际问题的解决都与数有关，利用数可以进行简洁而丰富的信息交流。
3.教师要组织丰富多彩的有意义的学习活动，使学生在轻松愉快的游戏和紧张有趣的活动中，经历概念形成的过程，激发学生强烈的求知欲，提高学生的素养。
青岛版二年级数学口算
10 生物学家列文虎克于1632年出生在荷兰，他制成了世界上最早的可放大300倍的金属结构的显微镜。他用自制的显微镜发现了微生物。二年级数学口算 计算比赛题。班级 姓名 答 我们在水中可发现变形虫 鼓藻 草履虫 船形硅藻等。23 14 38 19 3 6 7 4 54 36 5 9 25 36 5 ...
青岛版二年级下册数学《万以内数的认识》单元测试题
姓名等级。一 填空。1 一个数是由7个千 3个百和5个十组成的，这个数是 2 一个数从右边起，百位是第 位，第五位是 万以内数的认识 二年级数学下册 万以内数的认识 单元测试题。姓名等级。一 填空。1 一个数是由7个千 3个百和5个十组成的，这个数是 2 一个数从右边起，百位是第 位，第五位是 位。...
青岛版二年级下册数学第四单元 万以内数的加减法
第四单元万以内数的加减法 一 一 计算。1 我是口算小天才。共12分 火眼金睛辩对错。共 分 3 我来估一估。共8分 4 笔算高手。共12分 二 填空。共13分 1 比86少24的数是 比360多140的数是 2 最小的三位数是 最大的两位数是 它们的和是差是 3 一种数码相机，原价每台1200元，...