推理导学案。
一、游戏。今天我们班来了两个小客人，他们是一对双胞胎（课件出示），他们给你们带来了神秘礼物，大家想要吗？他们说只有这节课表现的最棒的小朋友才能有哦！
下面先让我们分辨一下谁是哥哥，谁是弟弟吧！大家知道谁是哥哥谁是弟弟吗？可以肯定吗？
他们决定帮助一下你们，现在其中一个说：“我不是哥哥。”那么你能指出谁是哥哥，谁是弟弟吗？
你为什么做出这样的判断？刚才根据双胞胎兄弟中一人的话，我们判断出了谁是哥哥，谁是弟弟，这就是今天要学习的简单推理。（板书：
推理）二、新知导引。
出示例1：有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？
小丽呢？小红：“我拿的是语文书。
”小丽：“我拿的不是数学书。”三、自主学习助学单一；
1）例1中一共有（）种书。
2）小红拿的是（）书，还剩下（）书和（）。3）小丽说她拿的不是（）书。请学生说一说你整理的信息。四、合作**。
1、根据你整理的信息，在助学单二上选择一种你喜欢的方式，完成你的推理。完成后和小组里的成员说一说你选择的是那种方式，再把推理的过程在小组内完整地说一遍组长分发助学单二。助学单二：
（1）填空。
小丽说她拿的不是（）书，因此小丽拿的是（）书。最后还剩下（）书，也就是（）拿的书。（2）连线。
小红小丽小刚。
语文数学品德与生活（3）填表小红。
小丽。小刚。
小组同学展示汇报。五、当堂过关。
1、猜图形（信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出一部分，你能猜猜它们是谁吗？）（1）（2）（3）
2、猜岁数。
英英；“我最大。”红红；“哥哥，不要告诉她我几岁了！”
英英（）岁俊俊（）岁红红（）岁3、小老鼠偷吃水果，它们三个分别偷吃了哪种水果？小黑；“我没有偷吃桃子。”
小灰；“我没有偷吃桃子，也没有偷吃苹果。”
小白；“我们三个分别偷吃了苹果、桃子、梨中的一种水果。”
小黑偷吃了（），小灰偷吃了（），小白偷吃了（）。六、小结。
1、学生说一说你今天学到了什么？2、老师总结本节课表现的好的同学。
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