第二单元献出我们的爱。
活动主题一我们手拉手。
教学目标：1．通过活动，营**的氛围，让学生初步学会关爱、学会感激，体验付出的快乐；
2．能在生活中关心他人，帮助同学。
教学重点：初步学会关爱、学会感激，体验付出的快乐；能在生活中关心他人，帮助同学。
教学难点：相机渗透《中华人民共和国未成年人保**》第十一条和第十八条。
教学课时：二课时。
教学过程：第一课时爱在我们身边。
一、单元点题。
1．板书“爱”，问：“爱”是什么？学生根据自己对爱的理解说一说。
2．小结：爱就是一句甜甜的话，一杯暖暖的茶，一次不经意的搀扶……今天，我们就进入第二单元的学习（板书课题）
二、爱在我们身边。
1．看p17三幅图，说一说是谁传递了自己的爱。说一说是谁传递了自己的爱。
2．你从**知道的？（引导读好对话）反复读好对话。
3．讨论：像这样小的事也叫“爱”吗？同桌讨论。“爱是细小的，是长久的，是相互的。”
4．小结：课堂上，给你递来的一块橡皮；运动场上，为你一声喝彩；犯了错误时送你一句提醒，这些都是爱的表现。
5．交流：你得到过别人的帮助吗？当时的心情是怎样的？结合何小亚的感受，说说自己的经历。
三、我的感受。
1．看p18的故事。说说“我”是怎样由“难过”到“高兴”的？
2．情感活动：如果让你对帮助、关心过你的人道一声“谢谢”，你会对谁说？为什么要谢谢他？说说“我”是怎样由“难过”到“高兴”的？学生倾诉自己的情感。
四、总结。1．其实，爱就在我们的身边，离我们并不远。每个人都在被人关爱着，每个人也都在关爱着别人。只要人人都献出一点爱，世界就会越来越美好。
2．**《爱的奉献》。
3. 渗透《中华人民共和国未成年人保**》第十一条父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、**等行为。
第十八条学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
第二课时请让我来帮助你。
一、引入课题。
我们的身边充满了爱，但爱是相互的，当你得到了别人的爱时，你是否会想到也要爱别人呢？爱就体现在对别人的帮助中，你是否愿意帮助别人呢？今天我们来学习“请让我来帮助你”。（板书）
与教师互动。
二、女孩的变化。
引导学生看p19图，体会小女孩从被人帮助到鼓起勇气，帮助别人的过程。
讨论：你有意像小女孩那样帮助别人吗？怎么做起呢？
看图，知道故事的大概内容。体会小女孩从被人帮助到鼓起勇气，帮助别人的过程。
根据自己的实际情况，说说自己的想法。
三、请让我来帮助你。
引导学生看p20图，学一学图中的人物是怎样帮助别人的。同桌交流一下自己的学习所得。
小结：是的，爱的方式是多种多样的，老师相信，我们的每一个孩子都是一个很有爱心的人。
议一议：如果让你选择，你会帮助哪些人？怎样帮助他？学生相互议议。
当我们接受别人的关心时，我们会心存感激，当我们主动伸出帮助他人的双手时，心情会是怎样的呢？结合自己的生活经历，以及学习到的道理，说一说自己的想法。
四、拓展升华。
1．学习p21故事。
2．说说自己的感想。
3．小结爱的方式是多种多样的，只要你有心，哪怕是带给别人一缕阳光，一丝快乐，别人也会感到春风般有温暖。你有过这样温暖的感觉吗？你给别人送过温暖吗？
自由学习。畅谈自己的感想。
结合自己的实际感受说一说。
主题活动二爷爷奶奶，你们好。
教学目标：1．在生活中学会尊重并帮助老人；
2．培养爱心、孝心，做文明有礼、乐于助人的好学生。
教学重点：学会尊重并帮助老人；培养爱心、孝心，做文明有礼、乐于助人的好学生。教学课时：二课时。
教学过程：第一课时我是爷爷的小拐杖。
一、直接入题。
引导学生解题：为什么说我是爷爷的小拐杖？怎样做爷爷的小拐杖？
学生带着问题读p22文字。说一说“我”是怎样做爷爷的小拐杖的。
二、我的爷爷奶奶。
1．看p23图，小伙伴们是怎样夸自己的爷爷奶奶的？自由看书。学习介绍爷爷奶奶。
2．像大家介绍一下自己的爷爷奶奶。
爷爷奶奶有那么多了不起的地方，值不值得我们去爱呢？
看书中的小朋友是怎样爱自己的外婆的。把自己的爱说出来给爷爷奶奶、外公外婆听。学生相互介绍自己的爷爷奶奶。
看书，学习表达的方法。表达自己的爱。
三、我的行动。
引：我们不能光说，还得落到行动上。怎样用自己的行动来爱自己的长辈呢？看p24**。
说一说：自己的家里有老人吗？你为他们做了什么？
学生自由读文。
说说自己在家里的表现。
四、总结。只要我们从小事着手，从身边着手，就能给老人带来无穷的快乐。
第二课时为老奶奶打伞。
一、引入。你们知道老人有什么特点？在众多的人群中，你是怎么认出他们来的？
回忆老人的举动，了解老人的特点。
二、学一学。
1．读p25主题文《送伞》
2．引导学生看p25下面的三图中，想一想谁对老人好？他们是怎样做的？
学生齐读。看p25下面的三图中，说一说谁对老人好。他们是怎样做的。
三、我们这样做。
1．悉心地去爱身边的老人，你做到了吗？
说说自己身边有什么样的老人，自己是怎样爱他们的。
2．回忆一下自己为老人做过的事情。把经过和感想说给大家听。
3．师小结：（针对孩子们的说话作相应的评价）
四、议一议。
我们来讨论一下，对于需要帮助的老人，他们需要得到哪些方面的帮助呢？社会应该为他们做些什么呢？
学生为“帮助老人”出金点子。如“老人商店”“老人医院”等。
活动主题三帮帮残疾人。
教学目标：1．认识并体会残疾人生活的艰辛；
2．培养理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好道德风尚。
教学重点：培养理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好道德风尚。
教学课时：二课时。
教学过程：第一课时他们不容易。
一、试试。看你认为做什么事最难做，为什么？
学生说出自己认为难做的事，并讲出理由。
假如你现在少了一只手，你就连平时觉得最简单的事都做不好？你信吗？
试试用一只手穿衣服。看看是一个什么样的感觉。
二、进入课题。
读p26主题文：
这些人是干什么的，他们怎么用手指看书？用脚趾写字呢？
看图想一想：残疾人会遇到什么样的困难？我们应该怎样帮助他们呢？
你认识为样方便吗？说说自己的理由。
了解残疾人生活的艰辛。结合自己看到的，具体地说一说。
三、活动。与自己的伙伴一起试试像残疾人一样走路、像聋哑人一样交流……
说说自己的感受。
四、做一做。
鼓励学生思考：我们怎样帮助残疾人？
说出自己的思考，与同学交流一下。
第二课时我能为你做什么。
一、解题。你”指的是谁？
那残疾的人到底需要我们为他们做什么呢？
理解课题。二、学一学。
1．引导学生读p29伟伟妈妈的信，想一想：伟伟的妈妈为什么要感谢这四个孩子，用笔画出答案。
2．小朋友们是怎样帮助伟伟的呢？看p28～29页图。
3．说说小朋友们把什么给了伟伟？小朋友们把“爱”给了伟伟。
让妈妈如此高兴。
4．小结：很多时候，帮助残疾人的最好方法是把他们当朋友。看图。
三、做一做。
1．看p30图，看看孩子们是怎样帮助残疾人的？
2．读p30主题文：“…
认真观察**。
说说自己以后会怎么做。
四、活动设计。
自己的“爱心存单”
想一想自己要帮助谁，怎样设计自己的存单。
教科版二年级品德与生活下册教案
小多多应该学习做事不耽搁，做好准备，说做就做 学习做事专心，做完一件再做一件 动作要快，不要拖拖拉拉，磨磨蹭蹭 抓紧时间，合理安排时间等等。这样做的好处有很多 学得扎实，玩得痛快 可以多做一些自己喜欢的事情 还能养成抓紧时间学习 做事的好习惯。4 指导行为。给多多提了这么多好的建议，那你自己呢？你是...
2024年教科版二年级品德与生活下册测试题
第一单元 自己拿主意 学校班级姓名等级 一 知识伴我成长。1自己的事要试着自己 不要总是依赖 让别人为你操心。广告宣传的不一定都是 有的时候我们的决定不一定 我们的主意也不一定 因此，要听听别人的 想想到底怎样做更好一些。4 相信自己，大胆去 如果行，那你又长了 如果不行，你至少积累了 5 告诉我们...
教科版二年级品德与生活教学计划
教学计划。一 与课程标准对应的教学目标 1 培养学生独立思考 勇于解决各种问题的能力。2 教育学生爱自己的家，能用自己的方式爱亲敬长 关爱同伴，形成对集体和社会的正确态度。养成良好的品德和行为习惯。3 通过各种活动了解生活中常见的自然现象，让学生能与他人合作 交流 分享自己的感受 想法，让学生利用自...