新西师大版二年级数学上册5的乘法口诀优质教案

发布 2023-01-16 13:27:28 阅读 5674

5的乘法口诀。

教学目标】学习5的乘法口诀,熟练应用5的乘法口诀进行计算。

教学内容】教科书第25页例1,26页例2。

教学过程】一、创设情境(出示五环旗的课件)

教师:我国2023年奥运会申办成功,举国上下一片欢呼,为此一个学校举行了一次庆祝活动。

教师:孩子们,从画面中你们看见了什么?发现了什么?

引导学生说出孩子们都举着奥运会“五环旗”,每面旗帜上有5个环。(根据学生的回答,闪动旗帜上的5个环)

教师:我们一起来数一数一共有多少个环。

让学生逐个把5相加,5个5个的数。(五、一。

十、十五、二。

十、二十五……)然后让学生仔细观察、思考发现问题,并自行探索。

教师:除了用数以及用加法算得5面、6面……9面五环旗分别有多少个环外,还可以用什么方法呢?

学生:还可以用乘法来计算。

教师:你们能写出乘法算式吗?鼓励学生写出5×5,5×6……5×9等乘法算式。教师:孩子们,这些算式如果能编成口诀就容易记了,现在我们就一起来编5的乘法口诀。(板书课题)

点评:结合我国2023年奥运会申办成功创设情境,引出5的乘法算式,激发学生的爱国热情和学习情趣。]二、师生互动,**新知。

1)鼓励学生大胆说出自己的想法,在小组内交流,教师加以点拨。逐步尝试说出5的乘法口诀。抽学生汇报讨论结果,在实物投影仪上展示小组编的5的乘法口诀。

教师小结,给予学生肯定和表扬,并板书口诀。(2)齐读口诀。

3)记口诀:请学生观察这5个乘法算式和口诀,怎样才能很快的记住这些口诀。(引导学生说出相邻两句口诀之间的联系,帮助记忆5的乘法口诀)①让学生选好记与难记的口诀;②让学生自由背诵;③让学生小组比赛背口诀;④拍手背口诀,教师对口诀;⑤看口诀列式。

教师说口诀,学生写算式。(强调一句口诀写两个式子)

点评:本教学片断,先创设情境,一方面激发学生学习的兴趣;另一方面通过学生独立思考与合作交流,让学生体验到学习的快乐和获得成功的体验;同时利用情境图自然的对学生进行思想品德教育。]三、教学例2

多**课件展示:树林里,有5只小兔子和几间漂亮的蘑菇房子。兔子身上有门牌号,蘑菇房子的门上有5的乘法算式。

教师:小兔子找不到家了,请小朋友们帮小兔找家。

抽学生帮小兔找家,5的乘法算式算对了,口诀也说对了,屏幕上小兔就能打开家门。教师注意表扬评价学生。……

点评:该教案在设计上对例题作了动态处理,增添了趣味性,充分尊重学生个性,用游戏的形式,对5的乘法算式和乘法口诀进行了巩固训练。]

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5的乘法口诀。教学内容 教科书第25 26页的教学内容。教学目标 1 经历编乘法口诀的过程,理解并熟记5的乘法口诀。2 通过对乘法口诀关系的探索,培养学生的观察能力和探索发现能力。3 能运用5的乘法口诀计算乘法,体验数学的价值。教具 学具准备 教具 多 课件一套。学具 小红花若干。教学过程 一 引入...

西师大版二年级数学上册《5的乘法口诀》反思

西师大版二年级数学上册 5的乘法口诀 反思。成功之处 本课时的内容5的乘法口诀。5在我们的生活中是一个很有价值,用途广泛的数,并且顺次相加的和也很有特点,并且由于学生有五个五个数数的基础和经验,很容易得出2个5,3个5,4个5,5个5的和,所以先出现5的乘法口诀,易凸现归纳乘法口诀的教学,学生易于理...