学科数学年级。
二年级。单元课时安排班级。
课型主备教师授课时间。
新授。课题用7-8的乘法口诀求商备课时间。
、复备。2教师。
教学目。标1、掌握用乘法口诀求商的方法。
2、能正确、熟练地运用的乘法口诀求商。
教学重点教学难点教法学法。
引导学生运用已经掌握的求商方法讨论、归纳的乘法口诀求商的一般方法。
进一步掌握处罚计算的方法，会熟练应用乘法口诀求商。
教学过程。教学用具。
复备内容。一、新课导入1、口算练习。
2、将下面口诀补充完整。
）八五十六三（）二十七六（）四十八。
二（）十六（）七二十八八（）六十四。
3、计算下面各题，并说说自己是怎样求商的。24÷6=12÷4=二、**新知。
节日里，小朋友们为了布置教室，他们在老师的带领下做了很多面小旗子，可是他们遇到了一些数学问题，你能帮他们解决吗？1、教学例1
1）观察情景图，你知道哪些数学信息？
生：有8行小旗子，每行7面。78=56，一共56面。）用到哪句口诀呢？（七八五十六）
2）回答的很好，那么，你会计算下面的题吗？教师出示：56÷8=56÷7=小组讨论后反馈。
生：56÷8=756÷7=8）你是怎么知道的？说一说。
生：除法算式可以用乘法口诀来计算。56÷8，就想（）八五十六，用刚刚的乘法口诀，答案是7。
生：56÷7，可以想七（）五十六。
师小结：根据乘除法互逆运算，可以求出除法的商。2、做一做（1）以**车的方式，合作完成第1题的乘法算式和除法算式的计算，看谁算的又快又准。
2）完成第2小题的填空，独立思考后指名回答。
3）完成第3小题。组织学生在小组内共同完成，集体回答。并说说用到了哪句乘法口诀。三、巩固练习。
1、完成练习八第1题。
这道题是对刚刚学习的运用的乘法口诀求商知识的巩固与加强，组织学生练习，进行抢答，并说说计算每一道题用的是哪一句口诀。2、完成练习八第2题。3、完成练习八第3题。
这道题是一道综合运用题，把对乘法口诀和利用口诀计算除法的考察与数字排序相结合，增加了一定难度，要引导学生分步完成，先计算，后排序。
四、课堂小结。
这节课我们学了哪些知识？你们有哪些收获呢？
第1课时用的乘法口诀求商78=5656÷8=756÷7=8
复备内容。教学。
反思。作业。设计。
二年级数学上册7 8单元
学校班姓名。二年级数学第 单元练习卷。一 填空。27分 1 钟面上有 个大格，表示 个小时。钟面上有 个小格，1小格表示 分钟。2 时针走一大格是 小时，分针走一小格是 秒。3 5分 秒 分 1小时。2时 分 180分 小时。4 在 填上 或 40分 4时6时 36分 300秒 3分 6时 300分...
二年级数学下册第四单元教案
四 加法。教学内容 第31 34页不进位加，主要涉及1000以内的不进位加。第36 37页进位加，主要涉及1000以内的进位加。第39 41页连加 加法估算。主要是用竖式来计算三个数连加以及估算的基本方法。教材分析 这部分教材教学和在1000以内的笔算加法。学生已经学过和在100以内的加法笔算与口算...
二年级数学下册第四单元备课
第四单元勤劳的小蜜蜂 万以内数的加减法 一 张义。一 教学措施。1 充分利用情境图，引导学生在生动具体的情境中学习数学。教材中的四幅情境图展现了神奇有趣的蜜蜂一国的故事。教学时，教师要充分利用教材提供的情境图，可以制成幻灯片或课件，也可以通过编故事 讲故事的形式激发学生的学习兴趣，让学生置身于生动具...