第四单元。认。识。
图。形。
小组：姓名：
认识图形》前置学习小研究（1）
学习内容：数学书第64页例1。
学习准备：长方形、正方形的纸片各2张。
1、用自制的长方形学具动手操作研究长方形的特征。
2、用自制的正方形学具动手操作研究正方形的特征。
认识图形》前置学习小研究（2）
学习内容：数学书第65页例2。
1、下图是老师准备的一个平行四边形，请认真观察，说说平行四边形给你的感觉是什么样儿的？
平行四边形。
2、找一找：生活中哪些物体上有平行四边形？
3、准备一张长方形纸，照下图的样子，动手折一折，剪出一个平行四边形。
认识图形》前置学习小研究（3）
学习内容：数学书第66页例3、例4。
学习准备：几何图形学具盒。
我也会拼：2、用学具自己动手拼一拼，说一说拼的是什么？用了哪些图形？
二年级数学第四单元
第四单元表内除法 二 单元教学内容 表内除法 二 教材48 66页。单元教材分析 用乘法口诀求商是教学计划中一块重要的基石，它在整个计算领域中起着举足轻重的作用。为了让学生掌握这部分知识，教材根据儿童的认知规律，将用乘法口诀求商分为两段学习。第一阶段，即在本册的第二单元，学习用2 6的乘法口诀求商，...
二年级数学第四单元
一 填空题。1.在括号里填上合适的长度单位。茶杯高约9数学课本长约26 课桌高约7 飞机每小时飞行800 冰箱高约1 50 铅笔长约1 5 2.单位换算。5000米 千米 30厘米 分米 7厘米 毫米。800厘米 米 120毫米 厘米 70分米 米。二 判断题。对的画 错的画 1.汽车每小时行驶80...
二年级数学第四单元
二年级数学第四单元 分桃子 教学方案设计。教学目标。一 情感态度与价值观。1 经历把小数目实物进行平均分的操作过程，初步体会平均分的意义。2.能用图示 连一连，圈一圈 的方法解决一些与平均分有关的简单问题。3.结合实际问题感知平均分的两种可能 全部分完 有剩余 剩余的个数小于份数。二 过程与方法。1...