这一节课的内容由于有了原来的教学做铺垫所以在知识目标上难度不算太高，本课设计让学生从具体的情境中，生自己去寻找信息，提出问题，列出除法算式并说出求出商所用的口诀。利用生活资源，对其中有效信息的选择和提取，以解决生活中问题来继续探索新的知识，避免了知识的重复枯燥，让孩子们学得有兴趣，同时发展了自己学习的能力。
教学情境的创设符合童心，给不同的孩子创造了不同层次的学习，有独立思考，有同桌交流，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握很快算出除法的方法：商想乘算除，锻炼了能力，学会了学习。
整节课的教学都围绕着欢乐节日来展开教学活动的，在学生熟悉和喜欢的情境中更容易开展教学。引导学生利用已有的知识经验自主探索出的乘法口诀求商的方法，经历求商的过程。掌握用乘法口诀求商的一般方法。
能够帮助学生更好的解决问题，提高学生解决问题的能力。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．如图的三角形abc中，ad：dc=2：3，ae=eb． 甲乙两个图形面积的比是（ ）
a．1：3 b．1：4 c．2：5 d．以上答案都不对。
2．如果一个三角形的两个内角度数的和等于第三个内角的度数，那么这个三角形是。
a．钝角三角形 b．锐角三角形 c．直角三角形 d．无法判断。
3．一个圆锥体和一个圆柱体的体积比 7:8，它们的底面半径的比是 3:2，那么该圆锥体和圆柱体高的比是( )
a．7:18 b．32: 63 c．7:6 d．6:7
4．把24分解质因数是（ ）
a．24=2×3×4 b．24=2×2×3×3 c．24=2×2×2×3
5．做一个棱长0.5米的正方体油箱，至少需要铁皮多少平方米．这个油箱能贮油多少升．（
a．2.5，100 b．0.125，115 c．1.5, 125 d．0.25， 25
6．在2023年3月5日学雷锋纪念日，小丽从4件上衣和3条裤子中挑选1一件上衣和1条裤子，捐给贫困学校的孩子，她有（）种不同的捐法。
a．3 b．4 c．7 d．12
7．从学校到图书馆，小强用10分钟，小红用12分钟，小强与小红速度的最简比是（ ）
a．10：12
b．12：10
c．5：6d．6：5
8．要表示一个月内气温的变化情况，绘制（ ）统计图比较合适。
a．折线 b．条形 c．扇形。
9．一个正方形的边长增加10%，则这个正方形的面积增加（ ）
a．10% b．20% c．21% d．24%
10．某商场卖出两个进价不同的手机，都卖1500元，其中一个盈利50%，另一个亏本20%，在这次买卖中，这家商场（ ）
a．不赔不赚 b．赔100元 c．赚360元 d．赚125元。
二、填空题。
11．甲、乙、丙丁四位老师，甲老师可以教物理、化学；乙老师可以教数学、英语；丙老师可以教数学、物理、化学；丁老师只能教化学，为了使每个人都能胜任工作，那么教数学的是。
12．下图是一块长方形铁皮，利用图中的阴影部分，刚好能做成一个圆柱形油桶（接头忽略不计），这个油桶的表面积是（__dm2，体积是（__dm3。
13．一个长方体所有棱长之和为192厘米，长、宽、高的比是7:5:4。这个长方体的体积是___立方厘米。
14．把一个棱长是a的正方体切成两个小长方体，表面积增加了___
15．甲乙两个数的和是888888,甲数万位与十位上的数字都是2,乙数万位与十位上的数字都是6.如果甲数与乙数万位上的数字与十位上的数字都换成零，那么甲数是乙数的3倍。则甲数是___乙数是___
16．一辆货车从甲城到乙城需8小时，一辆客车从乙城到甲城需6小时，货车开了两小时后，客车出发，客车出发后___小时两车相遇。
17．三个数的平均数是12.5，已知第一个数是10.5，第二个数是11.5，第三个数是___
18．在中，最大的数是___最小的数是___
19．有块正方体的木料，把这块木料加工成一个尽量大的圆锥，这个圆锥的体积是原来正方体体积的百分号前面保留一位小数。)
20．小明看一本书，共300页，已看了120页，已看和未看的最简比是___比值是___
三、判断题。
21．1吨铁的[',altimg': w': 16', h': 43'}]和3吨棉花的[',altimg': w': 16', h': 43'}]一样重。
22．小亮说：“暑假期间我参加了许多体育锻练，体重下降了10%千克。
23．两堆货物原来相差a吨，如果都运走10%，剩下的仍相差a吨。
24．一个三角形最小的内角是50°，按角分这是一个钝角三角形．__
25．两段都在圆上并且经过圆心的线段是直径。
四、作图题。
26．已知下面的正方形面积为10平方厘米，请根据它画一个面积为31.4平方厘米的圆。
五、解答题。
27．甲、乙、丙三条船共运货9400箱，甲船比乙船多运300箱，丙船比乙船少运200箱，求三条船各运多少箱货。
28．中百超市运来黄瓜和西红柿350千克，其中黄瓜的重量占全部的，运来的黄瓜多少千克？
29．一项工程，甲、乙合做48天完成，如果甲独做63天后，乙再独做28天完成，现由甲独做42天后，乙还要做多少天才完成？
30．修一段公路，甲队单独修20天可以完成，乙队单独修30天可以完成，现在两队合修，中途甲队休息2.5天，乙队休息若干天，这样一共14天完成，问：乙队休息了几天？
31．如图，在一个底面直径是20厘米的圆柱形水槽中，浸没着一个底面半径是5厘米的圆锥，取出圆锥后，发现水面下降2厘米．这个圆锥的高是多少？
32．青山果园的苹果树和梨树一共有120棵，其中梨树的棵数是苹果树的25%．青山果园的苹果树和梨树各有多少棵？（用方程解答）
33．学校组织六年级500名师生去参观博物馆，共付门票费1075元。已知每张教师票是5元，每张学生票是2元。六年级的教师和学生各买了多少张门票？
六、计算题。
34．求x的值。
x＝： x÷×＝7.5＋2.5x＝100
35．怎样简便怎样算。
+36t': latex', orirawdata': none, 'altimg': w': 0', h': 1'}]25%）÷
参***】**
一、选择题。
二、填空题。11．丙。
三、判断题。
24．错误。
四、作图题。
五、解答题。
27．甲3400箱；乙3100箱；丙2900箱。
28．150千克。
29．56天。
30．25天。
31．24厘米。
32．苹果树有96棵，梨树有24棵。
33．学生票：475张教师票：25张。
六、计算题。
34．x＝x＝x＝37
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．一个圆锥体和一个圆柱体的体积比 7:8，它们的底面半径的比是 3:2，那么该圆锥体和圆柱体高的比是( )
a．7:18 b．32: 63 c．7:6 d．6:7
2．张老师有3件衬衫、4条裤子、2双皮鞋，用它们一共可以搭配( )种不同的穿法。
a．9 b．14 c．24 d．6
3．从甲堆煤中取出给乙堆，这时两堆煤的质量相等．原来甲、乙两堆煤的质量之比是（ ）
a.3：4 b.7：5 c.5：7 d.8：6
4．根据**，小贝这句话的意思是（）
a．明天本市的时间下雨，其余时间不下雨 b．明天本市的地区下雨，其余地区不下雨。
c．明天本市一定下雨 d．明天本市下雨的可能性是。
5．王老师和同事坐飞机去北京参加**新课题教育研讨会，按民航规定，每名旅客可以免费携带20千克行李，超重部分每千克按飞机票价的1.5%购买行李托运费。张老师携带30千克行李，购买了120元的行李托运费，则张老师的飞机票价应该是（ ）元。
a．1000 b．600
c．800 d．400
6．六(2)班总人数一定，升学考试获得优秀的人数与优秀率( )
a．成正比例 b．成反比例 c．不成比例 d．无法确定。
7．在4×4的正方形网格中，已将图中的3个小正方形涂上颜色（如图），若再从其余小正方形中任选一个也涂上颜色，使得整个涂色部分的图形，组成一个轴对称图形，那么符合条件的小正方形共有（ ）个。
a．5 b．4 c．3 d．2
8．人的体重和身高( )
a．不成比例 b．成正比例 c．成反比例。
9．大圆半径是小圆半径的3倍，则大圆面积是小圆面积的()。
a．3倍 b．6倍 c．9倍。
10．a÷b=8,并且a是自然数，那么a（ ）b的倍数。
a．一定是 b．一定不是 c．不一定是。
二、填空题。
11．在66.7％,，0.6，和0.625中，最大数是与___是相等的数。
12．2.5化成用1%作单位的数是___
13．某班一天出勤48人，病事假各1人．这天的出勤率是___
14．计算：211×555+445×789+555×789+211×445=__
15．31500读作：__
16．一个数的亿位是1，千万位上是9，十万位是2，万位上是4，其余各位都是0，这个数写作___改写成以“万”做单位的数是___万，用“四舍五入法”省略“亿”后面的尾数约是___亿．
17．妈妈下班回家做饭，淘米要3分钟，煮饭要30分钟，洗菜要8分钟，切菜要5分钟，炒菜要10分钟．如果煮饭和炒菜用不同的锅和炉子，妈妈要将饭菜都煮好，最少要___
18．贝贝把一个数除以错算成这个数乘，得到的答案是5，正确的答案应该是（__
19．计算下面两个图中阴影部分的面积(单位：m).
1）阴影部分的面积是___平方米。
二年级数学《9的乘法口诀及口诀求商》教学反思
在学本课前学生已经掌握了1 8的乘法口诀。学生学习了这些知识后，编制乘法口诀的方法已经基本掌握，这对学习节课的知识是一个良好的基础，但9的乘法口诀和前面的内容有所不同，口诀句数多 数字大 容易混淆，而且学生基础状况参差不齐。可能有的学生早就熟记了口诀表的所有内容，上课时不愿意参与编制口诀的过程，而是...
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二年级数学《9的乘法口诀及口诀求商》教学反思
二年级数学 9的乘法口诀及口诀求商 教学反。思。在学本课前学生已经掌握了1 8的乘法口诀。学生学习了这些知识后，编制乘法口诀的方法已经基本掌握，这对学习节课的知识是一个良好的基础，但9的乘法口诀和前面的内容有所不同，口诀句数多 数字大 容易混淆，而且学生基础状况参差不齐。可能有的学生早就熟记了口诀表...