今天教学《乘法口诀表》整理课，这是对孩子所学乘法口诀的一个系统的整理，表中蕴藏了很多规律，有些是上课时就有所接触的，有些是全新的，但是有一点不变，都需要孩子自己去发现。出示完整个表后我让孩子自主观察后先在小组内交流发现的规律，比一比哪个小组能从不同的角度去观察。
组1：横着看，第一个数字逐渐增大，第二个数字不变；第几行就是几的乘法口诀。
组2：竖着看，第一列第一个数字1，第二个数字逐渐增大，得数也逐渐增大1，接着又说第二列，第三列。
组3：从左往右看，口诀逐渐减少1；口诀有几句，最后一句的口诀的积的个位就是几。
组4：斜着看，第一行口诀的前两个数都一样；第二行前一句口诀的第二个数是后面一句口诀的第一个数，第三行后面一句口诀的前两个数都比前面一句口诀的前两个数大1，下面的也都有这样的规律。
接着我让学生拐弯看，虽然前面接触过，但是只有特别好的孩子才记得怎样看，在我提示下，看着知道怎样看，也找到了都是跟几有关的口诀。
孩子的眼光总是那么独特的，心生佩服！
小学二年级数学教后随笔《乘法口诀表》教学反思
今天教学 乘法口诀表 整理课，这是对孩子所学乘法口诀的一个系统的整理，表中蕴藏了很多规律，有些是上课时就有所接触的，有些是全新的，但是有一点不变，都需要孩子自己去发现。出示完整个表后我让孩子自主观察后先在小组内交流发现的规律，比一比哪个小组能从不同的角度去观察。组1 横着看，第一个数字逐渐增大，第二...
小学二年级数学教后随笔《乘法口诀表》教学反思
今天教学 乘法口诀表 整理课，这是对孩子所学乘法口诀的一个系统的整理，表中蕴藏了很多规律，有些是上课时就有所接触的，有些是全新的，但是有一点不变，都需要孩子自己去发现。出示完整个表后我让孩子自主观察后先在小组内交流发现的规律，比一比哪个小组能从不同的角度去观察。组1 横着看，第一个数字逐渐增大，第二...
小学二年级数学乘法口诀表人教版
乘法口诀表。温州市苍南县新安二小赵春黄 325804 135 一 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书数学 二年级上册第88页乘法口诀表，第89页练习二十的第1 3题。二 教学准备 1 用色彩鲜艳的厚纸，做成 数字车厢 如 0000 2 数学模型 幻灯片 三 教学目标与策略选择。一 目标确定...