活动目标：
1. 做个有爱心的好少年。
2. 能用多种方法收集资料，并进行简单的整理运用。锻炼自己的口头表达能力，能够将故事讲清楚。并具有一定的组织能力。
3. 乐于参与有意义的活动，并具有一定的组织能力。
活动准备：磁带。
活动过程：2课时。
活动过程：第一课时。
一、情景导课。
1.师：同学们，老师给大家带来一首歌，请注意听，看谁能最先抢答这首歌曲的名字。（**歌曲《爱的奉献》，学生抢答。）
2.师：是啊，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。
二、明确内容，作好准备。
1.师：为了让同学们欣赏更多“爱心之花”，老师决定带领大家召开一次“爱心故事会”。让我们共同搜集身边的爱心故事，比一比谁讲的故事最动听，谁讲的故事最感人。
师：要想开好故事会，必须先作好准备。
现在就请小组同学一起讨论一下，怎样才能开好这次的“爱心故事会”。呢？
学生以小组为单位讨论“爱心故事会”的准备工作。）
全班交流讨论意见。
各小组代表谈讨论结果，如：将教室打扫干净；搜集爱心故事；穿插小节目……）
1.师：有了这么充分的准备，老师相信，我们的“爱心故事会”一定能组织好。不过，老师想问一问大家，你们准备怎样搜集动人的爱心故事呢？
学生说出不同的收集渠道，教师相应出示搜集故事小指南。）
2.师：有哪位同学愿意将自己知道的爱心故事讲给大家听？
学生将已经知道的爱心故事讲给大家听。）
师：老师这儿也有一个爱心故事，请大家自己读一读。
学生自己读《人人献出一点爱》。）
三、教师小结。
老师相信同学们课后一定能够搜集到更多、更感人的爱心故事，同时，老师也真心希望在下一节课能够听到大家动情地讲述。
第二课时。一、召开“爱心故事会”
在小组内讲一讲自己搜集的爱心故事。
由小组同学推选出“故事大王”，为全班同学讲爱心故事。
同学们在听故事中进一步体会“爱”的伟大力量。）
二、活动感受。
让学生自由谈出听了这些“爱心故事”后的感受，以及自己在参与这次活动后的收获。
三、课堂总结。
**歌曲：《爱的奉献》。
师：伸出你的手，伸出我的手，共同伸出我们的爱心之手！让爱永远围绕在我们身边，让爱心铸造美好的人间！
附送：2019-2023年小学品德与生活二年级《爱心献给你》教学设计。
活动目标：1.爱自己的家庭，爱亲敬长，热爱自然。
2.初步养成良好的行为习惯和基本的文明行为，自觉保护身边的花草树木和动物等。
3.乐于参与有意义的活动。
4.初步了解生活中的自然、社会常识。
5.尝试用不同的方式**、解决问题。
活动准备：活动时间：2课时。
第一课时。活动过程：
一、 游戏导课。
1.师：同学们，现在让我们活动起来，一起唱首《拍手歌》，好吗？（同桌为一组，一起来做拍手的游戏。）
2.师：是啊，生活中我们应当关心他人，尊敬他人，把爱心献给身边的每一个人。
二、 深刻体会，落实行动。
1.师：同学们，我们无时无刻都能感受到身边处处涌动着关爱，你有没有悄悄的问自己：“在接受他人的关爱的同时，我们能为别人做点什么呢？”
有谁想过这个问题吗？（学生谈自己的想法。）
2.师：大家谈得好极了！看来你们都知道怎么样去爱别人。老师这儿有一对双胞胎小朋友，尽管他们长得很相似，但做法却不同。（学生自读“宝宝和贝贝的故事”）
师：故事中的宝宝是个人见人爱得好孩子，你知道这是为什么吗？
学生自由回答，交流自己的看法。）
师：看来，在生活中，只要我们从身边的小事做起，主动向他人伸出友谊之手，就会使别人快乐，也使自己快乐。
3.师：那么，同学们，在生活中你是宝宝，还是贝贝呢？
想一想，你都为周围的人做过哪些事？（先请同学们在小组内交流一下，再全班交流。）
师：在为别人做了这些以后，你的心情又是怎样的呢？
学生交流自己的感受：为帮助他人感到快乐。）
4.师：其实，同学们，我们的这种快乐，不仅仅局限于对周围人的关爱上，花草树木和小动物为我们的生活增添了乐趣，他们同样需要我们的爱护。
瞧！在公园里游玩的这些小学生，有些做法实在不应该！谁能说说，那些小学生做得不对？
学生**课本插图，并指出错误所在。）
5.师：你会怎样去关爱花草树木和动物呢？
学生结合自己的生活实际，谈谈自己的想法。）
6.师：看得出同学们都非常热爱花草树木和小动物，就像我们的“天鹅小卫士”一样，快打开书读一读“天鹅小卫士”的故事吧！
三、 课后延伸。
大家开动脑筋想一想如何保护益虫、益鸟？
第二课时。组织“妈妈，我爱你”的主题班会）
活动目的：通过活动感受母亲的伟大与平凡，并教育学生热爱母亲、关心母亲。
活动准备：1.准备故事，讲述自己成长的故事。
2.黑板上写好“妈妈，我爱你”的大字。
活动过程：一、引子：
师：同学们，翻开课本看，说说课文向我们介绍了哪些纪念意义的日子？
同学交流。）
师：今天，我们一起来纪念一个非常有意义的日子，五月的第二个星期天，你们知道这个节日的名字叫什么？（母亲节）
二、歌曲导入：
1. 欣赏歌曲《世上只有妈妈好》
2. 听了歌曲，你有什么想法。（学生交流、汇报）
三、故事会：
师：从母亲赐予我们生命的那一刻起，就给了我们无尽的关爱。请同学们讲讲在家里发生的真实故事。
在我生病的时候……
在我的时候……
在我的时候……
在我的时候……
1.各自准备，并在小组内交流。
2.各组推荐一个学生个别交流，比赛。
3.说一说自己听了这些真实的故事的感受。
四、读一读。
美文欣赏《妈妈的爱》
1. 生各自默读。
2.个别朗读。
3.谈谈自己读了文章后的感受。
五、你知道吗？
1.最令妈妈高兴的事情是什么？
2.最令妈妈操心的事情是什么？
3.最令妈妈生气的事情是什么？
讨论交流，并说说自己的想法。
六、你做过什么。
1.在妈妈劳累的时候。
在妈妈生病的时候。
在妈妈伤心的时候。
2.谈谈自己平时对父母的关心。
3.请同学们为自己的妈妈做一张贺卡。
七、故事朗诵《游子吟》。
八、小结。同学们，相信通过今天的班会，你们能以实际行动来关心热爱自己的母亲，积极参与到“爱心回报”的活动中来，让妈妈天天露出笑脸。
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