二年级跳绳教学案例

二年级跳绳教学案例西蒿村小学张洪国。

案例背景：新课标强调“健康第一”的思想要落到实处，以学生的发展为中心，培养学生的运动兴趣。本案例通过充分利用场地、器材，采用情境教学模式、自主、合作学习方式，活跃了课堂气氛，使学生充分体验了跳绳的乐趣，激发了学生参与体育活动的热情。

案例描述：

课的第一环节是“抓尾巴”的游戏，学生非常喜欢也非常投入，在游戏中学生努力保护自己的尾巴，从而感受到如何去灵巧躲闪。学生迅速融入课堂，感受体育运动的乐趣。

课的第二环节是学习模仿和创编绳操。此环节不仅要培养学生模仿学习的能力，还要鼓励学生大胆创编，激发学生的创造性思维。课的。

三、四、五环节通过小群体的**合作感受短绳的神奇魅力，学生的创造力真是太丰富了，连我都忍不住拍手较好。而且在创编中他们感受到了集体的力量。

最后一个环节是拼图游戏，充分利用手中的器材大胆构图，有拼成花园的，有的组拼成自己喜欢的动物，有的还拼成了喜欢的汽车等等，学生享受着拼图带来的无穷乐趣。案例分析与反思：

通过这个小小的案例，让我深深的体会到，我们教师一定要改变过去那种教师灌输、学生被动接受的教学模式，应该给学生留有充足。

的自主支配，自由发挥的时间与空间，让他们在课堂上学会自主学习，自主**、自主合作、自主评价。努力采用多种教法和手段，营造愉快、和谐、宽松的教学气氛，确保学生的主体地位，让学生真正成为课的主人。

精品文档。二年级坐井观天教学案例。新课程的改革，使我们的课堂发生着变化。所以我们在教学中应挖掘学生的创新思维，将课堂情景化，在二年级课文坐井观天的教学中，我以教材为载体，联系实际，引导学生理解。一案例描述。坐井观天是一篇寓言故事。文章中生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。师...

新课程的改革，使我们的课堂发生着变化。所以我们在教学中应挖掘学生的创新思维，将课堂情景化，在二年级课文坐井观天的教学中，我以教材为载体，联系实际，引导学生理解。一案例描述。坐井观天是一篇寓言故事。文章中生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。师同学们，小青蛙听到小鸟把井外的世界说...