《日月潭》导学案。
教材研读】1、我知道我们伟大的祖国还有许多风景名胜。
2、初读课文，标出自然段。 读准字音，读通句子。
3、再读课文，书写生字。并写一写记住这些字的好方法。
识字方法：4、读一读，抄一抄。
太阳高照群山环绕风光秀丽名胜古迹隐隐约约。
湖水碧绿树木茂盛点点灯光蒙蒙细雨。
5、基础知识**。
**点1 查字典，了解以下词语的意思潭。
树木茂盛：
名胜古迹：
环绕： 隐隐约约：
**点2 再读课文，说说日月潭在**？为什么叫日月潭？用“因为……所以……”句式说一说。
**点3 日月潭的形状如何，分别像什么？
**点4 日月潭清晨、中午和雨中的景色如何？结合具体词语，写一写自己的感受。
清晨： 中午：
雨中： 拓展延伸】
1、你认为日月潭的风光美吗？抄写一个你认为最美的句子。
2、如果你是一位小导游，请结合本课所学知识，为美丽的日月潭写几句导游词吧！
二年级日月潭导学案
三 课堂检测 1.基础巩固 拼一拼，填一填。jum l 境筑晰朦胧。读拼音 写词语。hu n r o y n y n y e y e 把词语补充完整。例 太 阳 高照树木群山 灯光湖水秀丽。按课文内容填空。中午日月潭的美景和的建筑，都清晰地在眼前。下起蒙蒙 日月潭好像披上 周围的一片朦胧，就像中的仙...
二年级下册9 日月潭导学案
9 日月潭。一 自主学习 1.标 标出自然段。2.划 划出生字，读一读，记一记。3.记 把文中的好词好句作好记号。4.想 提出问题，想想收获。二 教师点拨1.日月潭的位置 联系上下文理解 群山环绕 和 名胜古迹 的意思。2.日月潭名字的由来 1 默读第二自然段，划出写名字由来的句子，反复多读几遍。2...
二年级日月潭
科目教师。语文。课题年级。日月潭二年级。知识目标 1.学会12个生字，理解由生字带出的词和熟字组成的新词，来的，那里的秀丽风光怎样，从而激发学生对祖国山河的热爱之情。能力目标 正确 流利 有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分。创新目标 想象祖国宝岛的秀丽风光，并且用语言加以描述。德育目标 理解课文内容...