健康教案。
课题：春季传染病预防知识。
教学目标 1、使学生明白春季为何会流行传染病。
2、什么是传染病和传染病特点。
3、如何防控春季传染病。
教学重难点 1、什么是传染病和传染病特点。
2、如何防控春季传染病。
课型新授课。
教法、学法讲授法。
课时安排 2课时。
教学准备及信息技术应用分析
**内容与形式使用方式使用效果。
ppt 点击**直观、形象。
教学过程。第一课时。
一、谈话导入。
春天来了，空气中有很多坏家伙也苏醒了，这些坏家伙不仅会让同学们生病，还会传染给其他同学，引出课题。
二、新授。1、春天为什么传染病流行。
a、气候变化无常。
b、人体抵抗力差。
c、外出活动增多。
常见呼吸道传染病。
2、什么是传染病。
a 、特点：传染。
b、传播范围种类：
人与人、人与动物（疯牛病、禽流感、非典）
动物与动物（鸡瘟）
c、传播途径：
传染源——传播途径（空气、水、土壤）——易感者。
3、 传染病的分类。
a、呼吸道传染病（麻疹、腮腺炎、流行**冒）
b、消化道传染病（蛔虫病、甲肝）
c、血液传染病（乙肝、疟疾、流行性脑膜炎）
d、体表传染病（血吸虫、沙眼、破伤风）
三、总结：今天我们简单认识了传染病这个可怕的坏家伙，认识了这个坏家伙有很多种类，我们用什么办法赶走这个坏家伙呢，下周我们来掌握赶走它的好办法。
第二课时。一、谈话导入。
上节课我们认识了传染病这个坏家伙是多么可怕，简直无孔不入，这节课老师来学习如何运用人类的智慧赶走它。
二、新授课。
1、如何预防传染病。
在日常生活中健康饮食、适量运动、适时增减衣物。
及时开窗通风，交换新鲜空气，减少病毒通过空气传播几率。
教室、家中卫生清洁。
养成良好的个人卫生习惯。
饭前便后正确洗手，用清洁毛巾擦干净。（出示**：正确吸收方式），师示范指导。
打喷嚏、咳嗽、清洁鼻子用卫生纸掩盖，防止病菌传播。并把卫生纸及时扔进垃圾桶。
勤换、勤洗、勤晒衣物、床单、被褥，不让病菌有机可乘。
2、如果不幸得了传染病，不要恐慌，及时就医，不要来学校并及时告知班主任，在家休息，按时吃药，尽量不要出门，会传染给其他人。隔离期满并确诊**后凭借医院**证明返校学习。
三、总结。通过两节课的学习，我们认识了传染病，并且掌握了如何远离它的好方法，当然，得了也不可怕，一定要及时就医并告知学校。
课题：爱护你的眼睛。
教学目标 1、知道近视的不便及近视形成的原因。
2、能够养成合理用眼和定期检查视力的习惯。
教学重难点知道近视的不便及近视形成的原因，养成良好的用眼卫生习惯。
课型新授课。
教法、学法讲授法。
课时安排 1课时。
教学准备及信息技术应用分析。
**内容与形式使用方式使用效果。
ppt 点击**直观、形象。
教学过程。一、导入。
戴眼镜贝贝的故事（不方便）。
二、新授。1、近视的成因。
a、家庭遗传。
b、看书写字离书本太近。
c、坐车步行看书。
d、长时间看电视、电脑、手机。
e、在强光或较暗光线下看书。
2、怎样预防近视。
a、课间望远。
b、课间做眼保健操。
c、定期检查视力。
3、我国学生近视率。
小学生30%，初中生60%，高中生70%，大学生80%
4、近视的影响。
a、影响升学、就业。
b、给个人生活学习带来不便。
c、容易疲劳。
d、遗传给下一代。
e、影响个人形象。
三、总结。爱眼歌。
保护眼睛真重要，小朋友们要记牢；
读书写字坐端正，眼睛离桌一尺遥；
走路坐车和躺着，千万不要把书瞧；
眼保健操天天做，一日两次不可少；
饮食营养要均衡，身体健康学习好。
板书设计：保护心灵之窗。
近视原因。如何预防。
近视影响。课题： 认识你的耳朵。
教学目标 1、知识：初步认识耳朵的作用和功能。
2、技能：观察耳朵，掌握保护耳朵正确方法，日常生活中注意护耳。
3、态度：愿意科学的用耳、护耳，在发生飞虫异物入耳时正确处理。
教学重难点认识耳朵作用和功能，掌握科学用耳、护耳方法。
课型新授课。
教法、学法讲授法。
课时安排 1课时。
教学准备及信息技术应用分析。
**内容与形式使用方式使用效果。
ppt 点击**直观、形象。
教学过程。一、导入。
**优美活泼**。
师：你们听到这些声音开心吗？如果有一天你的耳朵听不到任何声音，会怎样呢？
师小结：耳朵是我们身体重要的组成部分。有了它，才能听到各种美妙的声音，更好的去学习，和爸爸妈妈同学朋友交流。今天我们来学习耳朵的知识。
二、新授。ppt**出示耳朵结构图，讲解耳朵构造和功能。
师：耳朵长在我们头部两侧，由外耳、中耳、内耳三部分构成。内耳中有个掌管全身平衡的器官。如果内耳平衡器官发生问题，就会出现眩晕、恶心、呕吐、站立不稳等症状。
活动一：我能好好保护耳朵。
ppt**出示，分析不良用耳习惯。
1、过于频繁使用掏耳勺、发卡掏耳朵，很容易使外耳道损伤、发炎、感染，严重会耳聋。
2、不能乱吃抗感染药物，用药不当会损害耳朵，严重会致聋。
3、在日常生活中，耳机音量过大，损伤听力。
师：你有让耳朵受伤的坏习惯吗？
生自由回答。
活动二：我会这样做。
1、如果小虫飞入耳朵怎么办？
生自由讨论。
师：小虫飞入耳朵，可以把白酒或油滴入耳内，将小虫淹死后再取出。
2、如果游泳时耳朵进水怎么办？
生自由讨论。
师：如果耳朵进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或放入棉球，把水吸出来。
三、总结。耳朵是我们身体重要的组成部分，承担着重要的功能，我们要好好爱护它。
课题： 保护我们的鼻子。
教学目标 1、知识：初步认识鼻子的作用，了解鼻子的功能。
2、技能：观察鼻子，掌握保护鼻子的正确方法，养成正确用鼻、护鼻的习惯。
3、态度：愿意科学用鼻、护鼻，在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确方法自我处置。
教学重难点在认识鼻子功能的基础上，掌握保护鼻子的正确方法，养成用鼻、护鼻的良好习惯。
课型新授课。
教法、学法讲授法。
课时安排 1课时。
教学准备及信息技术应用分析。
**内容与形式使用方式使用效果。
ppt 点击**直观、形象。
教学过程。一、导入。
如果五官缺少了鼻子，我们会怎样。
生自由回答。
小结：鼻子是我们人体重要的组成部分，有着不可替代的作用。
二、新授。活动一：观察鼻子。
师：请同学们观察鼻子，长在什么地方？是什么样子？
生自由回答。
小结：鼻子有鼻梁、鼻尖、鼻翼、鼻孔、鼻孔中有鼻毛，还可能有鼻涕。
活动二：了解鼻子的功能。
1、教师在教室里喷洒香水，问：你闻到什么气味，用什么闻到的？
生回答。师：你的鼻子还闻到过什么气味？
生自由回答。
小结：鼻子里有很多嗅觉细胞，它们和大脑相连，所以鼻子能灵敏的辨认几千种气味。
鼻子嗅觉能让我们闻到各种香味，还可以闻到煤气味、燃烧的味道，提醒我们远离危险。
2、请学生用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。
小结：鼻子的用处很大，能帮助我们呼吸，不呼吸人会很难受，也不能存活。
3、你有没有经历过鼻子失灵的情况，假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难？
生自由回答。
4、前面我们观察鼻子是，有同学观察到了鼻子里面有鼻毛，甚至有鼻涕，你们知道鼻毛有什么作用，鼻涕又是怎样形成的？
师：鼻毛是呼吸道大门的重视卫视，能阻挡空气中的尘埃污垢，尽可能保证气管和肺部的清洁。鼻孔还能将外面的空气变得温暖潮湿，是空气不刺激和损伤肺泡。
活动三：我们要好好保护鼻子。
1、鼻子进异物或流血怎么办？
生自由回答。
师小结：不要用硬物和手指挖鼻孔，有鼻涕轻轻擦。如果鼻孔进入异物，先按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔中东西擤出来，不能用力吸或用手挖。
如果鼻孔出血，不要慌张，头不要过分后仰一面血液流入喉咙，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。在额头敷冷水毛巾，用药棉堵住流血鼻孔都可以。如果血流不止，要及时就医。
三、总结。鼻子是我们身体中重要的成员，我们要好好保护它。
课题：阳光运动身体好。
教学目标知识：明白清新空气和阳光运动有益身体健康，可以减少生病。
技能：确保房间空气流通，养成及时开窗通风的好习惯，远离空气污浊，人员杂多的封闭空间。
态度：愿意和伙伴们一起利用课余时间多沐浴阳光，增强免疫力。
教学重难点充分认识阳光、空气对身体健康的作用，养成开窗通风坚持阳光浴的良好习惯。
课型新授课。
教法、学法讲授法。
课时安排 1课时。
教学准备及信息技术应用分析。
**内容与形式使用方式使用效果。
教学过程。一、导入。
小狐狸生病》的故事。城市里的空气不好，小狐狸生病了，怎么看也不管用。回到深山后，呼吸新鲜空气后，又恢复了健康。可见，新鲜的空气是多么重要。
二、新授。师：空气中有大量的病菌和病毒，他们在封闭潮湿环境中繁殖最快，所以要经常开窗通风。
活动一：晒太阳的好处。
空气对我们身体很重要，同样，阳光也是不可或缺的，沐浴阳光，晒太阳有什么好处呢？
生自由回答。
师小结：只要不在紫外线很强的时候暴晒，平时注意多晒太阳，**会更健康，身体也会更棒。
活动二：谁的点子好？
师：课间10分钟是同学们充分休息的时间，你有什么课间游戏的好点子。
生自由回答。
师小结：看来同学们游戏的花样还真不少，课间10分钟到户外开展游戏，沐浴温暖阳光，呼吸新鲜空气，可以让同学们更快乐。
板书几个好玩游戏，推荐同学们下课尝试玩一玩。
三、总结。平时多在阳光下运动，呼吸新鲜空气，身体会越来越好。
课题：饮水有益健康。
教学目标 1、了解水对人体健康重要性，认识到过多饮用含糖饮料、碳酸饮料带来的危害。懂得饮水卫生。
2、养成科学饮水良好习惯，认识到水的重要性，愿意喝水。
教学重难点了解水对人体重要性，养成科学饮水好习惯。
课型新授课。
教法、学法讲授法。
课时安排 1课时。
教学准备及信息技术应用分析。
**内容与形式使用方式使用效果。
ppt 点击**良好。
教学过程。一、导入。
我们每天都要喝水，大家想一想，如果一天不喝水会有怎样的感觉。
板书：饮水有益健康。
二、新授。1、人为什么要喝水？
人体的血液中90%是水物质，肌肉中30%是水物质，就算坚硬的骨骼，10%的成分是水。所以人们离不开谁。
植物离开了水，就要枯萎死掉。
板书：没有水，就没有生命。
2、水在人体中的作用。
我们每天都要吃饭，没有水，人体无法消化吸收食物。
食物提供给人体的营养物质没有水的帮助，也到不了人体的各个部位。
人体内每天都会产生一些废物，如果废物一直留在体内，会影响人的身体健康。我们每天通过大小便将废物排出，没有谁，我们身体就没有办法完成这个任务。】
板书：水是体内运输车。
3、应该喝什么样的水？
温开水是最好的饮料。
很多饮料都含有糖，喝得太多，反而影响我们对水的吸收，并危害牙齿健康，会越喝越渴。有的饮料颜色很漂亮，因为加了色素，有的饮料很香，因为加了香精，很多饮料还加了防腐剂，这些化学成分对危害人体健康，喝多了会引起肥胖，导致蛀牙，影响身体发育，导致胃肠疾病，所以少喝饮料。
二年级健康教案
一 了解眼睛，保护视力。设计理念 本设计尊重学生的主体地位，使学生张扬个性，激发学生学习兴趣和动机，让学生拥有放松的心态，乐于表达自己的体验。引导学生深入讨论 说说哪些行为对眼睛有危害，怎样做才能保护眼睛。进行眼保健操比赛，进一步强化护眼意识。活动目的 让学生知道眼睛在生活中的重要作用。2.了解正确...
二年级健康教案
第三课认真做好课间操。教学要求 1 让学生认真做好课间操 2 懂得做好课间操的重要性。教学重点 难点 懂得做好课间操的重要性。教学准备。课文中的 教学过程。一 出示 导入新课。1 出示课文中的 提问 图中的同学们在干什么？2 讨论 他们做得怎么样呢？过渡 他们在做课间操，课间操是一种积极的课间休息方...
二年级健康教案
第一课骨骼与肌肉。教学目标 1 能够通过触摸感觉到 下的骨头。2 能够把骨与整个骨骼相联系，并完 体骨骼的拼图。3 能通过观察 来推测骨骼的作用。教学过程 一 激趣导入 1 谈话 同学们，每天，除了睡觉，我们总在不停地活动。你知道我们的身体是如何活动的吗？组织学生自由讨论，交流。2 谈话 其实，一部...