换牙的卫生。
教学目的要求：
使学生知道人的一生有两副牙：乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。
教材重点难点：
知道保护自己的牙齿。
教具和学具 ；
教师：有关牙齿的教学挂图或投影片、投影仪等。
学生：小镜子、牙刷、水杯、洗净的水果等。
教学过程：1、导入新课。
谜语：兄弟生来白，队伍排两排。嚼饭又切菜，活儿干得快。你若猜不出，张口它就来。
谈话导入：洁白、整齐的牙齿使人看起来健康、美观。请小朋友取出小镜子，看一看你的牙齿白不白，数一数你有多少颗牙？
同学们现在的牙叫乳牙，这是从生下来6～7个月开始到两岁左右长出的，共20颗。
启发引导：从同学们刚才的汇报看，有人已经开始掉牙了，还有的新牙已经长出来了，这些刚刚萌生的牙叫恒牙，是人一生的牙。小朋友现在正处在换牙期。
换牙时要注意些什么呢？今天，我们共同来学习这方面的卫生知识。（板书课题：
3。换牙的卫生）
2、学习新课。
了解牙齿的作用。
指定门牙脱落的同学说一说自己的感受。（咬嚼事务不方便，说话、念书时发音不准等）
小结：牙齿有切断、研磨事务等功能；牙齿还能帮助人准确发音。
认识恒牙。对着镜子数一数你有多少颗牙？他们是恒牙还是乳牙？
讲述：换掉的是乳牙，萌生出的是恒牙，恒牙是人的永久牙。
看一看乳牙的样子，比一比恒牙与乳牙有些什么样的区别？（乳牙细小些，恒牙大一些）乳牙到一定时候就会被恒牙换掉，恒牙掉了就无法再长了，因此我们一定要保护好恒牙。
怎样保护恒牙。
齐读换牙卫生点。
引导讨论：为什么不能用刚萌生的新牙咬硬东西？同学中有谁用新牙咬过硬东西？有什么样的感觉？（按小组讨论）
让几位小朋友啃咬洗净的水果，并说一说啃咬、嚼食的感受。
全班小朋友都试一试。
为什么不能吮指头？吮指头除了不卫生之外，对新牙的生长发育有什么影响？
早晚刷牙，饭后漱口对新牙的生长有什么好处？
讲述并小结：用新长的恒牙咬硬东西，一是不得力，咬不动，更主要的是会导致牙根松动，容易造成牙齿错位，既影响咀嚼，还影响美观。此外，恒牙刚萌生时，牙根处会发痒，很多小朋友爱用舌头去舔，这是很不好的习惯，因为经常舔牙龈会使新牙向外翘或向里凹，形成畸形，影响美观。
早晚刷牙，饭后漱口对恒牙生长有什么益处？你知道正确的刷牙方法吗？
学生回答。（保持口腔清洁，创造恒牙生长的良好环境，预防龋齿）
出示投影片，按小组进行实际操练。（上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷）
3、巩固练习。
知道学生自读课文最后一节。
你认为图中小朋友的做法哪个对？哪个不对？为什么？
讲述并小结：通过今天的学习，我们懂得了换牙时应该注意哪些事和怎样做才能保护好刚生长出来的恒牙。下面我们一起来念儿歌。
（拍手打节拍）兄弟生得白，队伍排两排。嚼饭又切菜，活儿干得快。你若猜不出，张口它就来。
冬季锻炼身体好。
教学目的要求：
1.通过本课教学，让学生懂得动机锻炼的好处，人人都应该积极地参加冬季锻炼。
2.培养学生不怕冷、不怕苦的精神，教育学生要坚持锻炼，养成良好的习惯。
教材重点难点：
认识冬季锻炼好处多。
教具和学具：
教师准备：长绳、短绳、体操棒、球类和投影片。
学生准备：毽子、橡皮筋、乒乓球、沙包等。
教学过程：1、导入新课。
1）师讲述：冬天到了，雪花飞舞，河流结冰，许多小动物都钻到洞里睡大觉去了，天气可真冷啊！你们看，小明向我们走来了。
2）表演：小明穿着厚厚的羽绒衣，双手不停地搓着，哈着气，缩着头，边走边喊：“真冷，冷死人了。”
3）师提问：（启发式地）小明感到非常冷，你们谁能相处好办法让小明暖和起来？（学生众说纷纭）
4）师讲述：对！最好的方法就是让小明活动起来。
像踢球、跳绳、跑步、踢毽子等等，不仅可以使身体暖和，更重要的是锻炼了身体，增强了我们抵御寒冷的能力。所以说，冬季也要积极地参加体育锻炼。（板书：
11.冬季锻炼）
2、学习新课。
1）认识冬季锻炼好处多。
师：小明穿着厚厚的羽绒服，躲在室内还喊冷，你们看（出示投影片），这群小朋友穿着毛衣，运动衫顶着寒风在操场上运动却不怕冷，这是为什么呢？
学生讨论、发言。
师讲述：同学们说的很有道理。但活动后我们到底会有什么样的感觉，与不活动有什么样的区别？还是让我们实际运动一下再说吧。
室外活动。分小组踢球、拍球、跳绳……（时间由教师控制）
让学生谈谈活动前、中、后的体会。
师讲述：活动使我们心跳加速，脸发红，体出汗，手也暖，脚也暖，这是运动给我们带来的好处。当我们运动时，由于血液循环加快，因而使我们的心跳也加快，因心跳速度的加快，使我们的呼吸加深加快，这又促使我们更多地排泄体内的废气，脸红、出汗又能通过汗液带出体内多余的废物。
寒风吹在脸上及其他裸露在外的**上，又锻炼了**的御寒能力……总之，冬季进行体育锻炼的好处是十分明显的。（完整板书：11.
冬季锻炼身体好）
2）冬季锻炼内容多。
师提问：冬季锻炼的内容是很多的，南方有南方的项目，北方有北方的内容，城市、农村又各有各的活动方式。你们能列举一些你们知道的项目，向大家介绍一下吗？
由学生充分地讨论后发言。
师讲述：冬季锻炼形式多、内容广。锻炼必须要有毅力，不能三天打鱼，两天晒网，只有持之以恒才能达到锻炼身体、增强体质的目的。
锻炼还必须循序渐进，不盲目参加力所不能及的运动。锻炼时如身上有微汗出现，要注意防寒，千万不能一下子脱好多衣服。停止运动后，要立即穿衣服，最好能洗个热水澡，这样既可以洗去汗渍，保持身体清爽，又可以增加血液循环，消除疲劳。
3）巩固与反馈。
（投影片或挂图）师：他们正在进行哪些冬季锻炼？这些锻炼项目对人体有什么益处？
看一看，书中的小朋友有的在进行锻炼，也有的正在晒太阳取暖，还有的在追逐打闹，你认为谁好谁不好？为什么？（让学生充分讨论）
说一说，你的冬季锻炼项目有哪些？
4）锻炼安全很重要。
师讲述：冬季锻炼的项目由于受天气、温度和其他条件的限制，有些活动并不方便开展，还有些活动带有一定的危险性，我们必须注重安全，这才是最重要的。虽然冬季锻炼有诸多不便，但千万别失望，小朋友都看到很多老爷爷、老奶奶七八十岁了，还在公园里打拳、做操、放风筝、跳舞、下棋等等，这也是锻炼啊。
这些是适合老年人锻炼的运动项目。其实锻炼是一年四季的事，是人一生的事。因此平时，我们的锻炼项目也是很多的，让我们看看博士爷爷是怎么说的吧！
掌握正确洗手法》
看**学习正确洗手法：
1、同学们检查一下自己的手是否干净。
2、说一说我们平时是怎样洗手的？（四人小组讨论、指名回答）
3、我们该怎样洗手才是正确的呢？首先我们来认识手的各部分名称：（把小手举起来）手掌、手背、手指、指尖、手腕。
4、**演示，正确洗手法（一步一步看**学习正确洗手法）
1）我们一起看看疾控中心的姐姐是怎样教我们正确的洗手法。
2）洗手时我们先要怎样？
生回答师板书：湿—抹—搓）
小结：我们洗手时最好用流动水洗，使整双手充分浸湿，然后抹上洗手液洗。
3）抹上洗手液后，我们又要怎样搓，搓那部分呢？请仔细看，看谁的小眼睛最厉害看得最仔细？（看** ）
4）搓分为几步完成？（6步）谁来告诉老师是那六步呢？
学生回答师相机板书洗手六步骤，板书：1、洗掌心2、洗掌背3、洗指缝4、洗指背5、洗大拇指6、洗指尖）
5）搓这六步非常重要，现在我们按照这六步来洗一洗，做一做。（(教师示范，学生跟着做动作)
小结：手掌、手背、指尖、指缝等要反复搓揉，搓揉时间不要少于30秒。
板书正确的洗手法》
洗掌心。洗掌心。
湿—抹—搓— 洗指缝 —冲—关—擦。
洗指背。洗大拇指。
洗指尖。2024年。
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