北师大版二年级下册unit9 how many
教学反思。本节课是北师大版二年级英语下unit 9 how many period 2教学内容是：复习数字1-10，学习句型--how many…?—there are…。
由于对跨越式教学方式有所了解，所以整堂课的模式基本按照其模式设计：warming--up/revision, presentation, extension, homework.期间略微渗透三听两说。
教学效果较好。
赵文涛老师和王阿习老师听课后对本节课做了总结与评价。
赵老师评价课堂气氛活跃，学生积极性较高，充满热情，对知识的掌握效果较好，老师对课堂的调控也很到位能关注到每个学生。自制课件**丰富，准备充分，对好练习对课堂教学目标的落实起到了很好的作用。环节的设计对跨越式教学模式是一次不错的实践。
赵老师提出，如果能将twinkle twinkle little star 歌曲换成与数字相关的动画或者chant会更好些。希望创设更加真实的教学情境，比如，可以用students，windows，doors 等周围实物进行how many…提问。
王阿习老师也提出了一些宝贵的意见：应当对导入**的flash 进行简单的提问，在我问你答的操练环节应多几个情景，对提问应当进行及时直接的反馈评价。赵文涛老师和王阿习老师对这节课做出了全面中肯的评价，我统统接受，也会认真加以改正。
在以后的教学实践中认真学习。
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