2017全国中考物理真题声现象。
一．选择题。
1．（ 2017·西宁）声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（ b ）
a．雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声。
b．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量。
c．市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声。
d．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大。
2.（ 2017·宿迁）关于声现象，下列说法正确的是（ a ）
a．声音是由于物体振动产生的b．声音传播的速度是340m/s
c．“闻其声，不见其人”是根据音调来分辨人的d．戴上耳罩可以防止噪音的产生。
4. （2017·安顺）第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（ c ）
a．机器人的声音不是由振动产生的 d．机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s
b．机器人的声音可以在真空中传播 c．机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音色不同。
5. （2017·黑龙江）下列各图关于声现象的说法中，正确的是（ a ）
图1a．敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的b．钢尺振动的越快、响度越大。
c．街头设置噪声监测仪可以控制噪声d．b型超声波诊断仪可以传递能量。
6. （2017·山西）位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图1所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法正确的是（ b ）
a．“以两石相击”主要是空气振动发声b．“类似青蛙鸣叫”是指音色相近。
c．“变得格外响亮”是指音调变高d．“呱、呱”的回声一定是噪声。
7. （2017·通辽）笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是（ d ）
a．悠扬的笛声是笛子振动发出的b．笛声在传播过程中速度越来越慢。
c．因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声d．按住不同的笛孔发生的音调会改变。
12. （2017·内江）如图1所示，是小明**“看”到自己的声音的实验．把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯）．会看到墙上反射的光点在晃动．在下列说法中正确的是（ a ）
a．小明发出的声音是由声带振动产生的b．该实验说明声音不能传递能量。
c．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的d．在月球上做该实验也能看到光点的晃动。
13. （2017·齐齐哈尔）关于声现象的描述，以下说法正确的是（ a ）
a．从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐变小，此现象可推理得出真空不能传声。
b． 与牛的叫声相比，蚊子发出的声音响度小、音调低。
c． 龙卷风发生时伴有人耳听不到的超声波。
d． 晚八点以后停止跳广场舞，这是在传播过程中减弱噪声。
14. （2017·海南）为了同学们顺利进行中考，考务工作非常细致，用物理知识解释相关做法，正确的是（ c ）
a．用广播指令，说明声音的传播不需要介质b．调节广播音量，是调节音调的高低。
c．用广播指令，说明声音可以传递信息d．禁止喧哗，是在传播途径中控制噪声。
15. （2017·枣庄）下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（ c ）
a．蝙蝠靠超声波发现昆虫 b．倒车雷达 c．真空罩中的闹钟 d．超声波清洗机。
16. （2017·德阳）下列与声现象有关的说法中不正确的是（ d ）
a．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声 b．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的。
c．看电视时调节音量是为了改变声音的响度d．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生。
17. （2017·广元）关于声现象，下列说法正确的是（ c ）
a．教学楼走道的声控开关是利用声音的音调来控制电路的。
b．声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度相等。
c．轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征。
d．中考期间在考点周围“禁止鸣笛”是为了在传播途径中减弱噪声。
18. （2017·长沙）下列有关声现象的说法正确的是（ c ）
a．声音在各种介质中的传播速度均为340m/s b．只要物体在振动，人就一定能听到。
c．利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量 d．真空也能传声。
19. （2017·菏泽）关于声现象，下列说法正确的是（ d ）
a．声音在空气中传播比在水中传播的快b．声音和光在空气中传播时，声音传播的较快。
c．喇叭**的歌曲都是乐音d．声音是由物体的振动产生的。
20. （2017·赤峰）下列关于声音的说法，正确的是（ ）
a．人耳听不到次声波，是因为响度太小b．声音的音色不同，传播速度不同。
c．声控开关是通过音调来控制电路的d．乐队演出时，可通过音色来识别乐器。
22. （2017·黔东南州）针对以下四幅图，下列说法正确的是（ b ）
图1a．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度。
b．乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大。
c．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大。
d．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以美化环境。
23. （2017·成都）如图1所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同．这表明（ b ）
a．音色与声源振动的幅度有关b．音调与声源振动的频率有关。
c．响度跟人与声源的距离无关d．声音只能在空气中传播。
25. （2017·兰州）关于音调，下列说法正确的是（ d ）
a．音调的高低只与发声体的长度有关b．“闻其声便知其人”判断的依据就是音调。
c．音调的高低与发声体无关d．音调的高低由发声体振动的频率决定。
26. 海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波．下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（ c ）
a．超声波听起来比较高亢b．次声波听起来比较低沉。
c．次声波可以传递信息也可以传递能量d．超声波可以传递信息但不能传递能量。
28.（ 2017·无锡）物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的（ a ）
a．响度大b．音量高c．音色优美d．传播速度快。
30.（ 2017·广州）手机与音叉的位置保持不变．利用手机软件测出音叉发出的声音从30db变为50db．说明音叉振动的（ ）
a．振幅变大b．振幅变小c．频率变大d．频率变小。
31.（ 2017·聊城）关于声现象的说法正确的是（ b ）
a．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 b．“闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的。
c．超声波能排除人体内的结石是利用声波传递信息 d．房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声。
32.（ 2017·北京）用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是（ a ）
a．响度不同b．音调不同c．音色不同d．频率不同。
33.（ 2017·盐城）重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比（ c ）
a．音调变低b．频率变大c．响度变大d．声速变小。
35.（ 2017·威海）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ b ）
a．音调b．响度c．音色d．声速。
36.（ 2017·怀化）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（ c ）
a．音调不同b．响度不同c．音色不同d．频率不同。
37.（ 2017·福建）夏商时期，已有铜制的铃和皮质的鼓．人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的（ c ）
a．响度b．音调c．音色d．频率。
38.（ 2017·六盘水）关于声的叙述，下列说法正确的是（ c ）
a．“未见其人，先闻其声“是依据音调判断的b．声音的传播速度是340m/s
c．超声波击碎人体内结石是利用声波能够传递能量d．噪声不是由物体振动产生的。
39.（ 2017·苏州）语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的（ c ）
人教版物理八年级上册声现象基础型
课题 声现象 教学目标 1.掌握声音产生与传播的条件。2.会区分声音的三个特性。3.知道控制噪音的三个途径。4.了解声音在实际生活中的应用。5.会利用声速及运动的速度等知识解答简单的回声计算题。教学难点 1.声音的三个特性的区分。2.控制噪音的三个途径。教学方法 互动式教学。教学过程 1.检查反馈。...
人教版初中物理八年级上册 《声现象》经典测试题带答案
声现象 过关测试题姓名总分家长签字 一 请你选一选 20 3分 60分 1 在唱歌时，演员发出的每个音的音调不同，这是因为发音时声带振动的 a 频率不同 b 振幅不同 c 频率和振幅都不同 d 响度不同。2 如图1天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是 a 声音的反射使原声...
声的利用八年级物理人教版
教材分析在 声音的特性 基础上，这一节课体现了 从生活走向物理，从物理走向社会 的新课程理念。通过这一节的学习，可以进一步增加学生学习的物理兴趣，为以后的物理知识打下坚实的基础。学情分析声的利用是学生在生活中比较熟悉的，也是他们容易发生兴趣的，但缺乏一定的实验 和创新能力，也缺乏对声现象的尖端应用技...