新课标青岛版初中信息技术八年级下册（vb程序设计）部分精品教案。
一、 八年级下册教学内容安排建议。
八年级下册有两部分知识：1、算法思想初步；2、vb程序设计。教学中建议重点学习vb程序设计，基于两点原因：
1、教学时间；2、软件的通适性。但应介绍算法基础知识，建议用1课时完成，可参考第1单元第1课算法基础知识安排教学，知识点有：算法概念，表示方法：
自然语言、流程图、计算机语言。其中算法的流程图是重要的，要求学生能画流程图，老师举例得出算法的三种结构：顺序结构、分支结构、循环结构。
二、 vb程序教学体验。
1、 启动vb
2、vb界面认识：三栏：标题栏、菜单栏、工具栏（可类比学过的工具软件）
一箱：工具箱（类比画图、flash、photoshop）。重点认识：label\commandbutton\textbox
一窗体设计器：
三窗口：资源管理器窗口、属性窗口、窗体布局窗口。
3、界面的变动：通过视图工具栏调整。
4、制作一个“问好。vbp”，体验：
1）如何添加控件。
2）属性如何改变。
3）**如何编写。
通过制作这个程序，我们体验到了vb程序开发的一般步骤。
三、 vb程序教学的三维目标。
1、 知识目标。
2、 技能目标。
3、 情感态度和价值观目标。
四、 教材中有关vb的8个实例分析。
第１课大熊猫的两个愿望（四个教学环节）
一、 认识vb工作界面（解决两个问题：界面的组成部分有几个？如何修改？）
1、启动：类比其它软件的启动方法1、程序菜单；2、双击快捷方式；3、右击。
2、界面：（1）三栏：标题栏、菜单栏、工具栏（可类比学过的工具软件）
一箱：工具箱（类比画图、flash、photoshop）。重点认识：label\commandbutton\textbox
一窗体设计器：
三窗口：资源管理器窗口、属性窗口、窗体布局窗口。
（2）修改。
二、运行程序（解决怎样运行程序的问题）
1、让学生打开文件，启动程序（三种方法：工具栏按钮、菜单、f5）
2、在运行状态时，引导学生观察标题栏的变化，得到工程的三种状态：设计、运行、中断（break）
三、修改界面（解决控件的五个问题：怎么加？怎么删？怎么移？怎么缩放？怎么改？）
1、控件的添加与删除。
1）添加（两种方法）：单击控件画出。引导学生回忆“画图”程序如何画几何图形，完成控件添加。
双击控件。2）如何删除几何图形（三种方法）：delete\右击\菜单。
2、控件的移动、缩放：
3、修改控件的属性值：
1）教学建议：引导学生发现修改方法（自学**）
2）难点：添加一个commandbutton控件，修改其标题、文本字体、背景色。教学中注意区别：
控件名称（name）与控件标题（caption）的区别：控件名称具有唯一性，可用身份证号码与人的姓名类比。（可以分别修改控件名称和控件标题试一试）
commandbutton控件背景色在改变时，应将其style属性修改为（1---graphical）模式。
添加一个label控件，修改font\forecolor\backcolor\backstyle
设置控件属性：
属性与属性值。
什么是属性？属性值又是什么？在vb中属性是用来描述对象特性的。
比如，在现实生活中我们常常会问：“这位先生的姓名是什么？”，年龄多少？
”。我们会回答这位先生叫张三，年龄30岁。这种问题放在vb中就变成：
这位先生的“姓名属性”是什么？，“年龄属性”是什么？其中，“张三”就是名字属性的值，“30”就是年龄属性的值。
此外，为了描述一个人，光有前面两项属性是不够的，往往还需要另外一些属性，如性别、身高、体重、学历等等。这时要注意的是，每一种对象所具有的属性是不同的，比花与人两种不同的对象，人具有“学历”属性而花没有，花具有“香味”属性而人没有。
在vb中每种对象有若干个属性。例如命令按钮有名称、标题以及按钮的尺寸等，不同的对象可能有不同的属性类型和属性值，用户可以根据需要对它们赋予各种不同的值。
四、修改**体验（解决三个问题：分清有几个模型架？每个模型架表示的哪个对象的什么事件？修改的是哪个对象的什么属性？）
vb过程的组成。
1、****窗口的构成：（双击控件就可添加过程的模型架）
以command1_click()过程的模型架为例。
private sub command1_click()
= "我希望能天天有竹子可吃！"
= rgb(244, 12, 56)
end sub
解读：private：私有过程，表示该过程只能在本窗体文件中被调用，应用程序中的其他窗体或模块不可调用它。
sub：过程开始的标志。
command1_click()：过程名，由两部分组成，对象名和事件名，两者之间用下划线连接。
endsub：过程结束的标志。
2、修改：1）双击“愿望一”按钮，打开**窗口，修改。
2）试探修改颜色值。
进入**窗口的方法。
1）双击当前窗体
2）单击“工程”窗口的“查看**”按钮
3）在菜单栏中选择“视图”菜单中的“**窗口”命令。
1、愿望一command1的click事件**。
private sub command1_click()
= "我希望能天天有竹子可吃！"
= rgb(244, 12, 56)
end sub
2、愿望二command2的click事件**。
private sub command2_click()
= "我希望能安静地生活！"
= rgb(244, 12, 56)
end sub
五、实践创新。
用好评价表。
六、总结（解决两个问题：一是梳理总结：是帮助学生梳理本节所学知识，建构起新的知识体系；二是拓展延伸，这个程序的进一步完善，或其它方面的应用。总结获）
开发vb应用程序的步骤
总结上述几个例题，开发一个vb应用程序有三个步骤：
1、设计用户界面
2、属性设置
3、编写事件过程**
第2课自我介绍（七个环节）
一、 分析问题（解决两个问题：对程序整体的感知、分析有几个事件）
让学生运行“自我介绍。frm”，运行过程中思考几个问题：
1、在文本框中输入个人信息后，单击“显示”按钮，会在最下面文本框中显示什么内容？什么字体被选中？
2、单击另一个字体单选按钮，自我介绍的内容有什么变化？
二、界面设计（解决三个问题：控件的添加、调整、设置属性）
1、分析界面上有几种控件？分别是什么？
自我介绍”程序中用到的控件。
2、添加控件（学会添加控件的两种方法）
3、调整布局（学会一次设置多个控件的方法）
4、设置对象属性。
1）、如何设置文本框多行显示(
2）、如何使文本框置空(选中文本框，3）、如何使单选按钮选中（
4）、如何修改label的字体属性（修改。
设置控件属性：
三、编写**（解决两个问题：要有几个对象的什么事件？每个事件要修改的是哪些对象的什么属性？）
1、退出。2、三个optionbutton(楷体_gb2312”)
3、续行符“_”的用法。
4、字符串运算符“+”
1、显示command1的click事件**。
private sub command1_click()
= "宋体"
= "姓名：" email："
；爱好：" 优点：" 需要改进的地方："
end sub
2、退出command2的click事件**。
private sub command2_click()
endend sub
3、option1的click事件**。
private sub option1_click()
= "宋体"
= "姓名：" email："
；爱好：" 优点：" 需要改进的地方："
end sub
4、option2的click事件**。
private sub option2_click()
= "黑体"
= "姓名：" email："
；爱好：" 优点：" 需要改进的地方："
end sub
5、option3的click事件**。
private sub option3_click()
= "楷体_gb2312"
= "姓名：" email："
；爱好：" 优点：" 需要改进的地方："
end sub
四、调试与运行（解决程序的修正问题）
新课标青岛版初中八年级下册信息技术单元试题全册
一 选择题 中，窗体文件的扩展名是 a.bas b.vbp c.frm d.exe2.vb中，int 2.4 的返回值是 a2.4 b.3 c.0 d.2 if a 10 then b a 3 5 else b a end if 以上程序段是 a.顺序结构b.分支结构 c.循环结构 d.流程结构。4...
青岛版初中信息技术八年级上册网页的美化说课稿
1.4 网页的美化。尊敬的各位评委老师 上午好。我是信息技术号考生，今天我说课的题目是网页的美化，我将从教材分析，教法学法，教学过程这三个方面对本课进行说明。一 教材分析。网页的美化是青岛版初中信息技术八年级上册第一单元的第4课，本节课主要讲了网页美化的一些常用方法。它是前面学习设计 首页知识的延伸...
初中信息技术八年级flash练习
初中信息技术八年级 上 期末考试题答案。一 填空 每空1分，共10分 1 flash中最基本的单元是 它存在于 中，它的特点是一个对象多次使用。2 将一个元件从 库 面板拖入场景中应用，即可生成该元件的一个 它是元件的复制品，元件本身仍存在于 库 中。3 使用椭圆工具时，按住 键拖动，就能画出一个完...