活动1《收集健康数据》教学设计。
一、教材分析。
本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级下册第一单元担任健康观察员活动1收集健康数据是利用excel规划、制作一个健康数据表，输入数据并保存。
二、学情分析。
学生对excel软件有了一定的认识和了解，在本活动中将研究学习对数据的简单分析和处理，旨在提高学生的对信息的处理能力。
三、教学目标。
1、知识与技能：
1）加强同学之间的交流、合作和沟通能力。
2）学会简单的编辑、修改excel工作表。
3）正确输入数据并及时保存文件。
2、过程与方法：
1）体验信息收集的过程。
2）掌握一定的excel电子**规划思想。
3、情感、态度和价值观：
1）培养同学们严谨的学习和工作作风，认真仔细完成活动任务。
2）增进同学之间的友谊，促进相互了解，学会关心同学。
四、教学重难点。
1、教学重点：
设计电子**的栏目，输入数据。
2、教学难点：
建立本单元需要的班级同学名单表。
五、教法与学法。
1、教法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主**法。
2、学法：任务驱动、小组协作。
六、课时安排一课时。
七、教学过程。
八、学生上机操作过程记录。
九、板书设计。
活动1 收集健康数据。
一、建立班级同学名单表。
二、设计统计表。
三、输入调查数据。
十、教学反思。
第一单元活动2《关注视力健康》教学设计。
一、教材分析。
本活动先对班级同学视力健康数据进行筛选，列出视力合格的所有同学名单；再利用excel的公式，计算出视力合格人数占班级总人数的比例。⑴列出视力合格名单：根据中学生的合格视力标准，设定筛选条件值为左、右眼视力均大于或等于0.
8，筛选出视力合格名单。⑵求出合格人数比例：利用公式计算，求出视力合格人数占班级总人数的比例。
二、学情分析。
本次活动主要是利用excel的筛选功能和公式计算，分析班级同学得视力健康状况，让数字来反映问题，引起同学的关注。活动难度系数不是太大，自动筛选的操作只是简单的几个步骤即能实现，但因为两次设置了“自动筛选”，学生在理解上可能有点困难；公式计算只需理解公式的求解方法就能容易实现，并且在八年级上学期学生已具备了相关的运用技能，不会成为学生学习的障碍。
三、教学目标。
1、知识与技能：
1）学会利用“自动筛选”功能，筛选出符合设定条件的记录。
2）熟练掌握在excel电子**中进行有关复制、粘贴操作。
3）学会运用简单的公式计算，求视力合格人数占班级总人数的百分比。
2、过程与方法：
1）体验信息的简单加工过程。
2）领会和掌握自动筛选、公式计算等一类问题的求解方法。
3、情感、态度和价值观：
1）积极、认真的态度参与活动，关注视力健康。
2）增进同学之间的友谊，培养同学关心他人，热爱集体的情感。
四、教学重难点。
1、教学重点：
1）筛选出班级同学视力合格名单，求出视力合格人数占班级总人数比例。
2、教学难点：
1）学生对两次筛选的理解。
五、教法与学法。
1、教法：情境激趣、任务驱动和演练结合的方法进行教学。
2、学法：迁移融合、自主**和合作交流。
六、设计思想。
本活动是利用活动1收集的班级同学身体健康数据（主要是视力数据），按照中学生合格视力标准，筛选出班级视力合格学生人数，并求出班级合格视力人数的比例。数字反映问题，比例越小，说明同学的视力健康状况越差，本活动的目的之一就是引起全体同学对保护用眼的关注，养成良好的用眼卫生习惯。
七、教学策略与手段。
教师以活动的组织者、点拨者和辅助者的角色出现，适时演示，帮助学生突破重难点，引导学生思考、评价，形成正确的审美。
八、教学准备。
1、学生上机操作过程记录手册：
2、学习素材与教学课件制作：教学课件、教学素材文件先发送到学生的电脑中；教师调试网络教学设备；教师制作网络教学课件。
3、教学环境准备：多**网络计算机教室，教师机安装极域电子教室软件，学生电脑安装office2003软件。
九、课时安排一课时。
十、教学过程。
第一单元活动3《了解生长状况》教学设计。
一、教材分析。
本节是本单元活动1、活动2的延续，通过公式计算身体形态指数来了解一个人的生长发育状况，是对一个人身高和体重的综合评价。将超出正常形态指数的同学记录通过“条件格式”突出显示，使这些学生注意自己的生长发育。整个活动分两个阶段来完成。
1计算身体形态指数。
让学生了解身体形态指数是反映生长发育形态的特征值并掌握其计算方法，身体形态指数=体重÷身高×1000。
2了解同学生长状况。
利用公式求出全班同学的身体形态指数比，通过“条件格式”突出显示超出正常形态指数比的同学记录。
二、学情分析。
八年级的同学已经非常熟悉excel，绝大部分同学已经掌握excel的基本的操作方法，第一阶段计算身体形态指数，教师只需解释清楚什么是身体形态指数和身体形态指数比及其计算方法，同学们就可以自主完成。第二阶段“了解同学生长状况”，利用到“条件格式”，学生对这部分操作是陌生的，需要教师详细介绍，引导学生逐步完成。
三、教学目标。
1、知识与技能：
1）熟练运用excel公式，计算出“身体形态指数”和“身体形态指数比”值。
2）熟练使用“填充柄”功能。
3）学会使用条件格式，突出显示相关记录。
2、过程与方法：
1）体验信息的简单加工过程。
2）领会和掌握公式计算、条件格式等一类问题的求解方法。
3、情感、态度和价值观：
1）让学生以积极、认真的态度参与活动，关注班级同学的生长发育状况。
2）增进同学之间的友谊，培养同学关心他人，热爱集体的情感。
四、教学重难点。
1、教学重点：
计算身体形态指数和身体形态指数比。
利用“条件格式”突出显示某一类同学的生长发育记录。。
2、教学难点：
运用“条件格式”，用不同的颜色显示超出正常身体形态指数比的同学记录。
引导学生形成健康的生活习惯。
五、教法与学法。
1、教法：本课主要采用采用情景导入、任务驱动结合组间竞赛，小组合作的方法进行教学。
2、学法：本课的学法主要有迁移融合、自主**和合作交流。
六、设计思想。
本活动是在活动1、活动2的基础上，按照中学生身体健康标准，对学生的身高和体重等数据进行分析，计算出身体形态指数和身体形态指数比值，并根据计算的结果引导学生形成健康的生活习惯。
七、教学策略与手段。
兴趣是学生学习信息技术的关键，而学生信息技术知识又是在体验中积累的，所以在教学中我采用学生各种身体形态的**导入新课。任务驱动的教学模式，注重学生个性的发展，充分调动学生学习的积极性和主动性。
八、教学准备。
1、学生上机操作过程记录手册：制作设计学生上机操作过程记录手册，根据学生操作熟练情况分两人小组。
2、学习素材与教学课件制作：教学课件、教学素材文件先发送到学生的电脑中；教师调试网络教学设备；教师制作网络教学课件。
3、教学环境准备：多**网络计算机教室，教师机安装电子教室管理软件，学生电脑安装office办公软件。
九、课时安排一课时。
十、教学过程。
八年级信息技术下册第一单元教案
第一单元。一 单元教学目标。根据实际需求规划设计演示文稿 运用powerpoint制作演示文稿 根据实际需要调整并控制演示文稿的 效果。二 单元知识结构。三 单元教学重点。幻灯片的制作与修饰 文字 声音 的插入与修饰 设置自定义动画。四 单元教学难点。和背景的设置，学生往往把 和背景设置的杂乱无章，...
八年级信息技术下册第一单元教案
第一单元。一 单元教学目标。根据实际需求规划设计演示文稿 运用powerpoint制作演示文稿 根据实际需要调整并控制演示文稿的 效果。二 单元知识结构。三 单元教学重点。幻灯片的制作与修饰 文字 声音 的插入与修饰 设置自定义动画。四 单元教学难点。和背景的设置，学生往往把 和背景设置的杂乱无章，...
八年级信息技术第一单元练习
1 新建一个工作簿后默认的第一张工作表的名称为 a excel1 b sheetl c bookl d 表1 2 删除当前工作表的某列的正确操作步骤是 a 选定该列，编辑 删除 b 选定该列，编辑 剪切。c 选定该列，编辑 清除 d 选定该列，按delete键 3 公式中引用了一组单元格，它们是 c...