第四课精彩一刻。
信息技术（浙教版）八年级下第4课。
浙江省宁波市象山县新港中学张海英 2024年6月。
一、教学内容分析。
本课是浙教版《信息技术》八年级下第一单元第四课《精彩一刻》第1课时，主要学习任务是，利用“超级解霸”软件欣赏**文件，尝试各种**控制，学会截取精彩片段、抓取重要画面。
这一册教材总任务是用演示文稿制作一篇多**演讲作品。第一单元是演讲作品制作前期的素材准备阶段，包括多**素材收集、整理和处理，重点是学习各类素材的处理方法，如**、**、声音（配音）处理等。通过对素材的处理使之更好地符合演讲作品的制作要求。
本节课是学习处理**文件的方法，重点是学会截取精彩片段和抓取重要画面。这节课的学习为第三单元第十二课《神舟飞船》——在幻灯片中插入影片的教学作好铺垫。
通过本课的学习，还能引导学生从分析问题或任务需求着手，学会从各种需求中寻找技术解决的办法或策略，从而实现利用恰当的技术表现形式呈现主题，表达意图，从而提高学生的信息素养。
二、学生情况分析。
教学对象是初二年级学生。多数学生具有在网络上****的经历，对****与控制已有较好的基础，因此本课“体验****与控制”的教学环节不必详细展开，教学重点应落在“截取片段”和“抓取画面”上。
该校是农村学校，学生的基础、学习能力、学习态度、作品质量及完成速度的差异都很大。因此在学生操作过程中鼓励同桌交流、小组互助等措施进行“以优帮困”，达到面向全体学生的目的。学生根据任务需要来解决实际问题，以及对问题进行分析、整体规划和输出表达还是欠缺的，对同类问题解决方法的概括也是薄弱的，这些都需要教师作有效的引导。
三、教学目标。
1．知识与技能
1）了解常见的音**格式。
2）了解常用的**软件。
3）学会超级解霸的**与控制。
4）学会运用超级解霸截取**片段和抓取**画面。
2．过程与方法
通过提出任务、分析任务、完成任务的过程，提高学生利用信息技术解决生活中实际问题的能力。
3．情感态度、价值观。
1）体验技术给生活、学习带来的便利。
2）体验**问题和学习的乐趣，养成严谨的学习态度和团结协作的精神。
四、教学重难点：截取**片段和抓取**画面。
五、课前准备：（1）手机失窃监控录像。mpg,下发到学生机。（2）安装豪杰超级解霸8.0软件。
六、教学过程。
七、教学反思：
1．本人的教学设计与教材思想有很大差别，在“教学内容分析”里已经说明本课的教材思想是为多**演讲作品制作进行**素材的收集、处理等准备工作。而考虑到我校学生的基本情况和课时少（每周只有一课时）等因素，要实现素材收集，作品延续使用，经历长期的教学过程累积完成一个作品，大多学生都有难度。因此，本人的教学设计避开教材的主线，单独把本课作为学***文件处理的课程，便于教学灵活开展。
不当之处还请各位老师提供宝贵建议。
2．教材第18页的“日积月累”中讲到“截取**片段”及“抓取**画面”功能只支持。dat、.vob、.
mpg文件。从网上**的**，有些是。flv文件，因此先要进行格式转换。
3．笔者把“了解常见的**文件格式”的教学内容放在最后的小结中，是因为受到教学情境主线的影响。教师也可以根据自己的教学设想把它穿插到前面的教学环节中去。有时间的话可以演示windows media player、realplayer等软件及它们的文件格式，让学生能更具体的认识**文件格式。
4．小结时，别忘了教学情境的首尾呼应，这对培养学生信息素养起到画龙点睛的作用。
5．板书是信息技术课中经常被忽略的教学手段。建议简明扼要的板书，这对突出本节课的学习重点有很大的帮助。
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