备课本。
人教版八年级下册。
信息技术。全册教案。
班级___教师___
日期___第一课认识几何画板。
教学目标。 学会启动和退出几何画板。
了解几何画板窗口和绘图版窗口的结构。
了解几何画板的基本功能和用途。
教学重、难点。
了解几何画板窗口和绘图版窗口的结构。
了解几何画板的基本功能和用途。
课时：1教学过程。
一、启动 开始|程序|几何画板|几何画板。启动几何画板后将出现菜单、工具、 画板。工具(从上到下) 选择 、画点、画圆 、画线、 文本 、对象信息、 脚本工具目录。
二、操作初步。
1、文件 新画板打开一个新的空白画板。
新脚本打开一个新的空白脚本窗口。用于录制画板的画图过程。
打开打开一个已存在的画板文件(.gsp)或脚本文件(.gss)。
保存 [保存当前画板窗口画板文件或脚本窗口脚本文件]，路径+文件名，确认。
打印预览。打印。
退出。2、选择几何画板的操作都是先选定，后操作。
选工具(选择画点画圆画线文本对象信息脚本工具目录) 单击：工具选项。
选选择方式移到选择按左键不放→平移/旋转/缩放；拖曳到平移/旋转/缩放；放→选定。
功能：移动选定的目标按平移/旋转/缩放方式移动。
选一个目标鼠标对准画板中的目标(点、线、圆等)，指针变为横向箭头，单击。
选两个以上目标法一第二个及以后，shift+单击。
选两个以上目标法二空白处拖曳→虚框；虚框中的目标被选。
选角选三点：第。
一、第三点：角两边上的点；第二点：顶点。
不选单击：空白处。
从多个选中的目标中不选一个 shift+单击。
选目标的父母和子女选定，编辑|选择父母/或选择子女。
选所有编辑|选择所有。
选画点/画圆。编辑|选择所有点/圆。
3、删除。删除目标选目标；del键(注：同时删除子女目标)。
复原一步 ctrl+z = 编辑|复原。
画板变成空白画板 shift+ctrl+z = shift+编辑|复原。
4、显示。线类型设置选定的线/轨迹为粗线/细线/虚线。应用使对象更突出。
颜色设置选定的图形的颜色。应用使对象更突出。
字号/字型设置选定的标注、符号、测算等文字的字号和字型。
字体设置选定的标注、符号、测算等文字的字体。
显示/隐藏显示/隐藏选定的目标(ctrl+h)。
显示所有隐藏显示所有的隐藏目标。
显示符号显示/隐藏选定目标的符号。
符号选项更改符号/符号序列。
轨迹跟踪设置/消除选定目标为轨迹跟踪状态。
动画根据选定的目标条件进行动画运动。
参数设置角度、弧度、精确度等的设置。
5、对象信息单击对象信息→？；单击对象→简单信息；双击对象→目标信息对话框。
6、快捷键隐藏ctrl+h显示符号ctrl+k轨迹跟踪ctrl+t当前目标可操作的内容右键。
三、画基本图形
1、画点选画点，单击画板上一点。（并显示标签）
2、画圆画圆的两种方法及区别。 （设置不同显示方式）
3、选线段/射线/直线选画线；按左键不放→线段/射线/直线；
拖曳到线段/射线/直线；放→选中线段/射线/直线。
4、画线段/射线/直线ab 选线段/射线/直线；画点a，拖曳到点b。
四、例题练习：画一个圆和它的内接三角形。
画圆o、d；选画线；拖曳圆o上点a到圆上点b；拖曳点b到圆上点c；拖曳点c到点a。[拖曳a点→a在圆o上移动，保持三角形abc为圆内接三角形。
保存文件；退出。]
引伸：（1）度量面积、角拖动a点观察何时面积最大——等腰。
（2）作一与原三角形全等可移动的三角形。
五、小结学生对几何画板很敢兴趣。
教学反思：因为和所学数学课程相关，学生很容易理解并喜欢操作。几何画板相对于上学期学习的flash较为简单，学生掌握较快。
第二课画基本几何图形。
教学目标。 学会画点、直线、线段、射线和圆。
能过移动、删除绘图板上的图形。
掌握设置线性和颜色的基本方法。
教学重点。 学会画点、直线、线段、射线和圆。
课时：1教学过程。
一 、画点。
选择对象这是它的主要功能，当然还有其他。
画点可以在画板绘图区任何空白的地方或“线”上画点。“线”可以是线段、射线、圆、轨迹、函数图像。
画圆只能画正圆不能画椭圆，是不是有点遗憾？（几何画板也能画椭圆，请看第二章）
画线直尺工具当然用于画线段，还不仅仅如此！
加标注（即说明性的文字）或给对象标标签。
自定义工具如果你觉得上述工具不够（如：不能直接画正方形），你可以定义新的工具。
选择某项绘图工具时，用鼠标单击一下该工具即可。
画点：单击【点工具】，然后将鼠标移动到画板窗口中单击一下，就会出现一个点。
二 、画线。
画线：单击【直尺工具】，然后拖动鼠标，将光标移动到画板窗口中单击一下，再拖动鼠标到另一位置松开鼠标，就会出现一条线段。
三 、画圆。
画圆：单击【圆规工具】，然后拖动鼠标，将光标移动到画板窗口中单击一下（确定圆心），并按住鼠标拖动到另一位置（起点和终点间的距离就是半径）松开鼠标，就回出现一个圆。
四、其他。画交点：单击【选择箭头工具】，然后拖动鼠标将光标移动到线段和圆相交处（光标由变成横向 ，状态栏显示的是“点击构造交点”）单击一下，就会出现交点。如下图所示：
交点只能由线段（包括直线、射线）间、圆间、线段（（包括直线、射线））与圆之间点击构造。
绘图工具的使用是不是比操作直尺和圆规更容易？
如果你细心的话，你会发现【选择箭头工具】，和【直尺工具】的右下角都有一个小三角，用鼠标按住它约一秒，看看会发生什么？
选择箭头工具】展开，有三个工具，分别是：“移动”，“旋转”，“缩放”，其用途键下一节。
直尺工具】展开，也有三个工具，分别是：“线段”“射线”“和直线”。线段的画法，我们知道了，如何用它来画射线直线呢？
画射线：移动光标到【直尺工具】上，按住鼠标不放，待【直尺工具】展开后，不要松开鼠标，继续移动光标到射线工具上，松开鼠标，直尺工具变为。然后在画板绘图区单击鼠标并按住鼠标拖动，到适当位置松开，就画出一条射线，如下图。
在几何画板里是看不见射线上的箭头，它向一端是无限延伸的）
画直线：依样画葫芦，你能否画一条直线？
在几何画板里同样也是看不见直线上的箭头，它向两端是无限延伸的）
五、改变线性和颜色。
1、选定圆，执thick命令，圆的周围加粗显示。
2、执行dashed命令，圆周未变虚线。
3、单击颜色选项，打开原色列表，单击其中一个色标，改变颜色。
六、保存图形。
七、小结：学生可以掌握基本工具的运用。
教学反思：
本节课主要是对几何画板的基本画图工具的认识，让学生熟练掌握这六种画图工具的使用方法，为以后学习画图打下基础，由于这几种工具简单易操作，学生掌握不错。
第三课做点和线。
教学目标。 学会用命令作中点、垂线、角平分线。
学会标记作图板中的图形。
了解几何关系的不变性。
教学重点。 学会用命令作中点、垂线、角平分线。
学会标记作图板中的图形。
课时：1教学过程。
一 、作点。
1．生成一个点。选择工具栏中的“画点”按钮，鼠标指针变为叉形。
2．在窗口的适当位置点击鼠标。这时窗口就有了一个点，而且处于被选中的状态。
有了点，就可以以点为基础，构造三角形、多边形等几何图形。
例1】用三个点画三角形。
1）先画三个点（若按shift键连续画点，可省去第2步）。
2）用“选择”按钮选择这三个点。
3）打开“作图”菜单，点击其中的“线段”命令（ctrl+l）。
说明：用这种方法作好的三角形，刚作好时它的三条边处于被选中的状态。
例2】用多个点构造多边形。
1）用“画点”工具按钮作出多边形的各个顶点。
2）顺序选取多边的顶点（如果在第一步作多个点时按住shift键，则作出的各点都被选中，即可省略此步）。
3）打开“作图”菜单，点击其中的“线段”命令（ctlr+l）。
说明：选取顶点的顺序是十分重要的，不同的顺序会得出不同的多边形，左边的多边形其顶点的选择顺序是：a、c、d、b；而右边的多边形顶点的选择顺序是a、b、c、d。
可以看出，它们的差别是十分明显的。
二 、作线。
1、 打开几何画板，建立新绘图。
2、 选择画直线工具将光标移动到【直尺工具】上按住鼠标键不放，移动光标到【直线工具】上，松开鼠标。如下图。
3、 画直线将鼠标移动到画板中，按下鼠标键，向右拖曳鼠标后松鼠标键。
4、 选择画射线工具用鼠标对准【直线工具】，按下鼠标键并拖曳到【射线工具】处松鼠标。
5、 画射线将鼠标对准定义直线的左边一点（在按下鼠标左键之前请注意
窗口左下角的提示），按下鼠标键，向右上拖曳鼠标后松鼠标键。
6、 选择画线段工具用鼠标对准画线工具，按下鼠标键并拖曳到线段工具处松鼠标。
7、 画线段将鼠标对准定义射线的右上一点c（注意窗口左下角的提。
示信息），按下鼠标键，向定义直线的右边一点b拖动（注意提。
示），匹配上这一点后松鼠标。
在“画线”的选择板中有3个按钮。一是“线段”按钮，所作线段的两个顶端点均为自由点；二是“直线”按钮，决定直线的两个点为自由点；三是“射线”按钮，决定射线上的两个点为自由点。可根据需要分别选用。
1．用鼠标点击并施动某个画线按钮，出现选择板。
2．鼠标不松开，在按钮选择板上拖动到需要选择的按钮上，松开鼠标，便得到所选取的按钮。
3．选择“线段”按钮，鼠标指针变为叉形，拖动鼠标作出第一条线段。
4．从第一条线段的一个端点开始，拖动鼠标作出第二条线段。
5．依次作出其余各线段，注意作最后一条线段时，最后的一个端点必须与第一个端点重合。
信息技术八年级上册全册教案
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