精神上：人身自由、姓名权、肖像权、名誉隐私权等身份权：特定身份而享有的权利：亲权、配偶权、监护权1人身自由：
地位：公民重要的人身权利。参加活动，充分享受其他权利的基本保障。要求：公民的人生自由不受侵犯。任何组织个人不得侵害公民人身自由。2生命健康权。
含义：公民生命安全、身体组织、器官完整、生理机能、心理状态的健康权。
地位：公民最根本的人身权利。生存发展的基本权利。公民参加活动、享有其他权利的基础捍卫生命健康权：为什么：（1）地位。
2）未成年人是祖国的未来。
3）未成年人的生命健康权易受伤害（4）保护其是全社会的责任。
5）有利于未成年人健康成长、社会主义事业的兴旺、民族振兴。
怎样保护：我国法律的一项重要任务；公民有权请求国家保护；侵犯他人生命健康权受法律制裁积极行使生命健康权。
必要性：生命健康权的地位。
重要性：是公民权利、也是责任；人具有社会性，生命具有社会责任；忽视生命健康权会带来社会。
问题‘造成社会负担，违背社会道义。
怎样（1）有权珍爱生命，维护健康（2）有权及时医治患病（3）有权在受到非法侵害时依法。
自卫和请求法律保护。
4）关爱他人生命健康权，在享有生命健康权的同时，对他人生命健康权负有道德和法律义务。
3人格尊严权：现代社会法律赋予人格尊严权。
1）含义：人起码的社会地位和受到他人与社会最起码的尊重的权利（2）表现：自尊和他尊。
具体体现：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
作用：客观公正的评价可以使我们获得精神上的满足、社会尊重、获得经济效益侵害人格尊严权的危害：践踏他人人格尊严、破坏社会道德、危害社会秩序。
面对不公正评价怎么办？良好的信誉取决于个人良好的表现；宽容别人；主动沟通交流；如果人格尊。
严权受侵犯，要善于运用法律维护。
4）名誉权。
含义：人们依法享有对自己获得客观社会评价排除他人侵害的权利作用；自尊、自爱的安全权利提供法律保障。
内容：有权利用声誉获得利益；有权维护名誉免遭不当贬低；有权在名誉侵害时依法。
追究法律责任。
侵犯名誉权的行为、危害、承担责任：侮辱行为、诽谤行为危害：不尊重他人、不尊重自己责任：**谴责、法律责任（5）肖像权。
内容：公民依法对自己的肖像支配权，包括：肖像制作权、使用权和获酬权（未成年人肖像权使用必须由监护人**或同意）
侵犯肖像权行为如何维护肖像权（6）姓名权。
含义：公民依法享有决定、使用、变更姓名，排除他人侵害的权利地位：人格的基本标志。
要求：不得干涉他人行使姓名权侵权的表现。
7）隐私和隐私权隐私。
含义：公民不愿为人知、侵扰的秘密、与公共利益和群体利益无关的个人私事②内容：私人信息、个人私事、私人领域。
保护隐私意义：内心世界安全、私人生活安宁、做人尊严；以人为本必须尊重隐私④保护隐私不排斥正常交往，信息技术、传媒技术发展越保护隐私隐私权。
含义：公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利②意义：
赋予公民对个人秘密的自由决定权利，维护个人人格独立和人格自由。
促进社会和谐，维护社会安定，现代文明的标志，社会进步的体现③如何尊重维护隐私权。
尊重他人隐私，就要树立隐私意识。明确每个人都是独立的个体，矫正不尊重他人隐私的若干陋习。尊重他人隐私，需要强化责任和信誉意识。
责任保证个人隐私的安全，信誉体现对他人的忠诚。当隐私权受到侵害时，拿起法律**，协商---司法保护（停止侵害—赔礼道歉—精神赔偿）
增强自我保护意识，认真选择倾诉对象，掌握网上运行安全知识，避免个人隐私在网络中被浏览和。
扩散。第三单元。
我们的文化、经济权利一受教育权利。
一）教育含义及意义：
个人：个人生活的准备；唤起人的潜能；幸福生活奠基国家：教育成就未来（二）维护受教育权。
1含义：公民从国家接受文化教育机会，获得接受教育的物质帮助的权利。2地位：
（1）发展各级各类教育；（2）普及义务教育。
义务教育的含义：国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，国家必须保障的公益性事业特征：强制性、公益性、统一性（3）国家通过法律保护公民受教育权。
公民：非诉讼方式（学校和老师）和诉讼方式(教育行政部门、法院等)（三）履行受教育义务。
为什么：教育对个人和国家的意义怎样：（1）按时入学；（2）履行接受规定年限义务教育的义务（3）遵守法律和学校纪律、尊敬师长，完成规定的学习任务。
八年级思想品德复习提纲第二四单元
八年级思想品德复习提纲第二 四单元。班级姓名。1 为什么我们需要友情？答 1.友情是一种重要的精神需要。2.离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。3.进入少年期后，我们更愿意向自己的同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事。4.因此，我们特别渴求友谊。5.真挚的友谊是人生最宝贵的财富。2 友情在我们成长道路...
八年级思想品德复习提纲
第一单元相亲相爱一家人。1 谈对父母 贫穷 疾病 平凡 的认识。对父母要感恩而不是抱怨，嫌弃。明白生命是父母给予的，这种关系无可选择 无法改变，应该学会接受。一个人所诞生的家庭是不可选择的，人们可以选择的是将要开创的家庭。如果通过自己的努力，改变家庭的不利状况，那是光荣的。从这个意义上讲，人们不必因...
八年级思想品德复习提纲
第一单元让爱驻我家。第一课相亲相爱一家人。1 为什么说家是一个温馨的港湾？2 我们为什么不忘父母养育恩？子女为什么要孝敬父母？3 我们应怎样孝敬父母？4 影响子女与父母沟通的原因有哪些？5 我们应怎样学会与父母沟通？如何搭建与父母心灵沟通的桥梁？第二课我们共有一个家。1 我们为什么要热爱祖国？2 我...